三年级上册科学教案.pdfVIP

2012—— 2013 学年第一学期 三年《科学》教学教案 第一单元 1．寻找生命 任务：找一片草地，在草地上划出一定的范围。 讨论：一小片草地里会有什么？ （1）小组讨论如何开展研究 （2 ）学生汇报、交流 （3 ）教师提示记录要求、物品保存、小组合作等要求。 活动：学生观察、寻找，把看到的物体全部记录下来。 交流：学生汇报观察结果，并说说自己分类的理由。 归纳：有生命的物体的特点是能从小长大，会繁殖后代，又叫做生物。非生命物 体则没有这些特点，又叫做非生物。 2 ．红番茄 （1）以番茄为例，能从形态上认识植物的六大器官。 （2 ）丰富对叶的认识，了解叶的丰富多彩。 （3 ）在花和果实的研究上了解植物花和果实的结构，学会解剖与多角度的 观察。 （4 ）学习用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。 活动 1 ：观察番茄 导入：出示番茄的全株图提问：你瞧 ,它就是长番茄的植物了，你认真观察一下， 1 你发现它由哪几部分组成，可以叫出各部分的名字吗？ 观察：分组观察番茄图片，交