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1．（ 2014·哈 ） 下面情境下，表述准确、得体的一 是（ ） 【情境】 小明把从小 那儿借的 弄 了。 他不好意思直接把 小 ， 就委托小亮 代 ，并且 小亮代他致歉。小亮 小 ： ．小明把你借 他的 弄 了，他不好意思自己来， 我代 ，并替他 声 不起。 ．我来替小明 。 被他不小心弄 了，他不好意思自己来。不就一本 嘛，你就 了。 ． 是向你借的 ， 在 你，但 不小心弄 了，真是 不起。 ． 是你借 小明的 ，他 我 你，并 我 达他 你的 意。 答案：  A 2．（ 2014· 沙） 下列 述（或做法）不得体的一 是（ ）（ 2 分） A． 了 迎来 的兄弟省教 代表参 ， 学校挂出了 迎 ： “有朋自 方来， 不亦 乎！”。 B． 了， 小明在王 的 留言本上写下一 言： “ 破浪会有 ，直挂云帆 海”。 C．小芳 生日，小燕送个她一个布娃娃， ： “ 是我惠 你的，愿她天天伴着你， 你 开心快 ！” D．李 将写好的作品送 出版社的季老 ，并附了一句 ： “尊敬的季老 ， 是我的拙作， 您斧正！ ” 答案： C 3．（ 2014·天津） 下面情境中，小晨表达得体的一 是（ ） 【情境】 小晨和小 好周末一同去科技 参 。 小晨去小 家找他， 小 的奶奶开了 。 我要找一下小 ，我和他去科技 参 。 您是 啊？小 在家 ？我和找他有事。 您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小 好去科技 ，他在家 ？。 您好！我想找小 去科技 ，你 他 上出来。 答案： C （ 2014·南宁） 下列句子 言得体的一 是 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶， 道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？” 下楼 ，小 被 人 了一下，生气地 ：“你走路不 眼呀，差点把我 了！” 小 到同学家做客，离开 ：“今日光 寒舍，我很开心，感 你盛情款待！” 老 找小雄到 公室 ，小雄 ：“有什么 赶 ，我 得回去写作 呢！”答案： A 5．（ 2014·福建厦 ） 根据 言 境， 将下列 充完整。 （ 4 分） 背景：随着《舌尖上的中国 2》 播，“舌尖体”也迅速 。 ： ，思思吃着瓜子，深情地 ： “它，无疑是太阳和向日葵感情的 晶。唇 与手 指的默契配合， 温暖 情的果仁瞬 迸出又随即粉碎， 留下 朴的香气??” 迅速打断她：“ ， 我来‘舌尖体’ ，不就磕个瓜子 ， __(1)____ ”思思反 ： “ 可 不能 么 ， ______(2)_______ ” 答案：示例：（ 1）犯得着那么肉麻 ？（ 2） 道不也是一种文化 ？在 手的同 又 ，多好呀！ 6．（ 2014·湖北黄 ） 口 交 。（ 4 分） 在一次 “ 我的理想” 的主 班会上， 班主任首先介 了 4 月 9 日《楚天快 》 的一 道： 某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子 的理想不再“高大上” ，而是 成了“ 吃 ”“ 当大官”“ 当土豪”，因 可以开名 、住豪宅。 此，同学 展开了激烈的争 ，形成了“ 同”与“ 反 ”两种意 ，最后班主任 小琪（ 同者的代表）和我（反 者的代表） 作 言。 ，你 小琪会怎么 ？你估 我会怎么 ？小琪 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案： 小琪 ： 在是多元社会，个人的理想没有 准答案。三百六十行，行行出状元，而 且个人理想 可能随着 推移、心智成熟而 生改 。因此，我 同他 的想法。 （意近 即可） 我 ： 小琪 的有些道理， 但是学生人生理想的物 化， 一定程度上是当今社会 气与价 的直接影射，拜金主 、物 主 、 主 的盛行， 明我 的价 念仍需要 偏。 少年 国 ， 少年的精神 貌与价 取向是国家未来的希望。 要 社会主 核心价 内 化于心、外化于行，正确引 我 ， 我 自 校准理想目 。 （答出大意即可） 7．（ 2014·黑 江 哈 ） 根据所提供的情境，按要求表达。 (5 分 ) [ 来源 : 学 #科 #网] 据有关 料 示， 我国“微民”已 超 4 ，使用微信可以便捷沟通、 网上支付?? 微信正 在在地改 着我 的生活。 （1）“感 中国 2013 年度人物” 中， 退休 20 年 持每天出 的仁医胡佩 荣誉当 。 相信你一定会 她点 ， 把你的 写在下 。 (2 分) 2）小宇同学是班 “ 第一微民”，近乎痴迷，以致上 也 地玩微信。作 他的好朋友，你将如何 ?(3 分 ) 答案： 示例：（ 1） 你的医 、 你的善 、 你的 著点 ！ （2）小宇，你微信玩得太令人佩服 了，不 ，我 得你