优秀初中教师年度考核个人述职报告五篇【经典篇】.docxVIP

2019 年度优秀初中教 师年度考核个人述 职报告五篇【 经典篇】 工作总结是为了总结经验 ，更好地做好今后的工作。那初中教 师年度考核个人述 职报告有哪些呢 ?以下是学 习啦小编为大家收集整理的初中教 师年度考核个人述 职报 告的全部内容了， 仅供参考， 欢迎阅读参考 !希望能够帮助到您。 在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年 级 113 班的 班主任 工作和七 年级 113 班及八年 级 112 班的历史 教学 工作，同 时兼任了文科教研 组长、图书管理员、多媒体室管理 员、收发员。一学年以来，在学校 领导的关心、支持下，尽 职尽责做好各 项工作。 现具体总结如下 : 一、班主任工作 在担任七年 级 113 班班主任工作中，做到 认真完成学校布置的各 项工作，重 视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想 动态。 严格管理， 积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及 时发现问题 及时处理。我在担任班主任工作期 间，针对学生常规工作常抓 不懈， 实施制度量化制度的管理。培养学生养成学 习、清洁卫生等良好的 习惯，努力 创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、其他管理工作 本人在校行政的 领导下，圆满完成了本年度的教研工作、 图书管理工作、多媒体管理工作、收 发工作， 顺利通过了教育局的年度 评估。参加了局里 举办的图书管理员培训，参加了局里 组织的听课活动。 组织本校教 师开展教研活 动，其中 杨剑老师的公开课《自己去吧》，充分利用多媒体，在 PPT 中运用 FLASH 动画，教学效果良好， 获得全校 师生的一致好评。 三、教学工作 在教学的 过程中，学生是主体， 让学生学好知 识，学会做人是老 师的职责。因此，在教学之前， 贯彻《九年 义务教育历史教学大 纲》的精神， 认真细致地研究教材，研究学生 掌握知 识的方法。通 过钻研教学大 纲和教材，不断探索， 尝试各种教学的方法，以 如何 培养中学生 创造能力 教学实验专题 。积 极进行教学改革。 积极参加市教研室、及学校 组织的教研活 动，通过参观学习，外出听 课等教学活 动，吸取相关的教学 经验，提高自身的教学水平。通 过利用网 络资源、各类相关专业的书报杂 志了解 现代教育的 动向，开拓教学 视野和思 维。教育需要个性，没有个性就无所 谓教育。在教学中尊重孩子的不同 兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，方法等等，使他 们形成自己不同的 风格，不 强求一律。教育的魅力就在于个性的独特性，越有个性的教育就越美，越能 发现独特的美的人就越有教育能力，越有 创造力。所以，在教学工作中，有意 识地以学生 为主体，教 师为主导，通 过各种游 戏、比赛等教学手段，充分 调动他们的学习兴趣及学 习积极性， 让他们的天性和 个性得以自由健康的 发挥，让学生在 视、听、触 觉中培养了 创造性思 维方式，在 进行历史思考时充分得以自由地运用。 在教学工作上，根据学校的工作目 标和教材的内容，了解学生的 实际情况通过钻研教材、研究具体 教学方法 ，制定了切 实可行的学期工作 计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保 证了整个教学工作的 顺利开展。 四、第二 课堂的开展，因材施教，做好培 优工作。 抓好第二 课堂，实施素质教学。根据所 带班级学生的基 础，发掘有历史特长的学生，组织他们在第二 课堂进行写作培养，并按年 龄、基础等情况，把他 们分为初级班和 创作班，按实际情况采用不同的 计划、步 骤，方法， 进行有效的培 训教学。学生 经过一个学年有 计划、有步 骤的培训后，写作水平有了很大的提高。 五、其它工作 除了日常的教学工作之外，我 还积极地尝试网络写作。 在这一学年的工作中，通 过和同事共同的努力，提高了我校的文科水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之 处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度 为提高我校学生的文科水平， 营造校园的文化气氛，促 进我校素 质教育的发展作更大的努力 ! 转眼间,一年的工作 时间过 去了 ,在逝去的 岁月中 ,有得也有失 ; 有过成功 ,也有过失败 ;有过辛酸，也有 过欢笑;在充实的学习、工作生活中，在与可 爱的学生 们相处过程中，我得到了极大的 满足。现将一年来的学 习、工作情况概述如下，以便于 总结经验 教训，反思不足之处，不断完善自我。 一、德方面 作为一位教 师我很清楚，自己的教学思想和教育 观直接影响自己的教学方向、教学方 法等。所以，本人能 够认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念。教 师是“人类灵魂的 工程师 ”，因此教 师必须抓好两 项工作即教好 书、育好人。要育好人 绝非一件 简单 的事情，教师首先要做好表率即 为人师表。在生活中，我扮演着多重身份 :做学生的好老 师、做学生的“好家长