初中英语新课程标准学习体会.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中英语新课程标准学习体会 我国在义务教育阶段开设英语课程有利于提高整体国民素养，促进科技创新和跨文化人才的培养，提升我国的国际竞争力和国际交流能力。通过学习，使我对新课标有了更深刻的认识一、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 　尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性，为他们营造宽松、民主、和谐的教学氛围。著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够自由的呼吸。如果不能造就这样良好的教学气氛，那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。教师应以平等、民主、尊重、理解、关心、赏识的态度去对待学生，把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助。教师应该经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长，建立融洽、民主的师生交流渠道。还应该特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会；把微笑带给他们，把活动带给他们，把鼓励带给他们。二、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础 　　在教学中，我们会发现有一部分学生已经掌握一些单词、语法及句子结构，但由于缺乏英语自学能力，使得他们不能完全展现他们的潜能，因此使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。教师在备课时就应注意从培养学生科学的学习方法的角度考虑问题，做出科学的设计，还应向学生说明自己的这种教法之于学生的学法有什么关系和意义。引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习。在探究式的学习活动中，引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能，促进学生实践能力和创新思维的发展。教师不仅要向学生传授英语知识，更重要的是教会他们有效学习的方法，从而培养他们的独立学习能力。为他们的可持续发展奠定基础，为他们日后的扬帆起航做好充分的准备。新课标给我们带来了新的契机，新的挑战，希望我们能从中获得新的思想、新的理念、新的启迪，不断调整自己的教学方法、教学策略、教学思想，取得英语教学的更好的进步。