小学科学三年级上册教学计划.pdf

小学科学三年级上册教学计划 小学科学三年级上册教学计划 一、教材分析： 教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。在科学知识方面， 1～5 单元主要涉及了《标准》的内容标准中生命科学和物质科学的部分。 第 6 单元是综合性单元，试图从学生生活中最为熟悉的“事物”入 手，引发一系列的学校活动。在科学探究方面，考虑倒三年级学生的 生理和心理发展水平， 还不可能从事较为独立、 完整的科学探究活动， 出于科学探究始于细致观察的特点， 教材将着重点放在发展学生的观 察能力和对科学观察的理解之上。 全册是以学生有系统的观察活动为 主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的 设计上充分考虑了观察能力有步骤、 有计划地发展。 教材综合性地考 虑了科学探究方面诸多能力的培养。为了发展学生的科学判断能力， 教材还充分体现了对观察记录和报告撰写的重视。 全册教材自始自终 都强调了学生的亲身经历和体验。 教材在活动设计中， 还有意识地安 排了多项环境保护的内容，力图从多方面促进学生情感、态度、价值 观的发展。 二、对所教学生的分析： 小学科学三年级上册所使用的年级有一个， 是三年级。 我班共有学生 30 多名，男女学生人数相当。学生普遍的特点是比较活泼，思维较 活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女 生爱动手，爱发言。通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌 握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科 学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获 得进步。 三、教学目标： 1、通过对大树的观察， 经历一次真正的科学观察活动的过程和体验； 经历用自己的方法对观察到的内容进行描述的活动过程； 经历简单的 对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察、比较活动过程；经历对一 片完整的叶的各组成部分的观察和描述过程； 获得对一片完整的叶的 组成部分的认识；经历用简单的文字、图画等记录自己的观察结果。 初步体会到科学观察需要细致， 讲求方法； 并在一系列的观察描述活 动中获得自信。 2、引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近和关 注周围环境中的小动物， 在课外或校外进行一些观察研究小动物的活 动；并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物、珍爱生命、保护生 态环境的教育。 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程： 经历对小动物进行简单的观察和描述的过程； 经历初步的按一定顺 序观察及动态观察、细节和痕迹观察的过程； 经历简单的比较观察 的过程； 经历初步的小动物身体大小的比较和测量过程；经历初步 的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程； 经历解 决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。 4、组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得关于动物的观察特 征、分类特征、动物的多样性、动物的运动、动物和食物、动物和环 境、环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上，联 系来自其他渠道的信息，发展自己的认识。 5、能有顺序、有目的、仔细地观察。 运用看、摸、听等多种方法进 行观察，综合运用感官感知事物。 6、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学 交流，相互评价观察结果。 7、能查阅资料，了解人体的有关问题。 8、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢几部分组成，左右对称。 人的身体是一个统一的整体， 在生命活动中， 各部分是互相密切配合 的。 人在生长发育的过