办学经验交流 重视艺术教育，促进全面发展 ——中心学校美育工作回顾.docx

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 办学经验交流 重视艺术教育，促进全面发展 ——中心学校美育工作回顾 为了进一步落实素质教育的要求，培养学生美育方面的学习兴趣和爱好，增长知识，提高技能，丰富课余文化生活，带动全体学生对艺术学科能力的整体提高。为给学生们搭建提高的平台，发展其个性特长，我们学校开展了丰富多彩的美育课程。一、美育开展情况概况（一）、硬件建设为确保美育课程的顺利开展，学校给各个课程都配备了相应的功能室，并为这些功能室提供一切教学所需设备，并大力提倡功能室负责人设计功能室文化，学校给鱼大力支持，使功能室具有艺术氛围，突出课程特点。如：合唱教室的墙上合理布置音符及音乐知识；舞蹈教室除了有一面墙是大镜子，地上铺着地毯，墙上布置着各个民族的优美的舞姿，展现了舞蹈基本功的魅力和舞蹈的文化氛围；偌大的文体中心，不但有宽敞的舞台，还有室内篮球场、乒乓球台、羽毛球场地……（二）、师资情况我们学校的美育老师全部是大专以上学历，还有3位研究生学历的老师。每位老师都很优秀，都有自己的专长，在参加区学科基本功比赛时都获得过一等奖。我校根据每位老师的专长，开设了相应的美育课程。比如：国画、动漫、合唱、舞蹈、器乐、篮球、乒乓球、花样跳绳等。为了进一步丰富校园文化，关注学生个需，除了利用我校现有老师的师资开展美育课程外，我校还外聘了一些其他的专业老师来进行授课，比如：足球教练、轮滑教练、拉丁舞老师等。（三）、学生招募1、每个学年开学第一周，我们都会组织一次招新工作，通过学生自主报名和老师选拔的形式确定各类课程学员。2、通过正常的体、音、美课堂发现某方面有特长和爱好的学生，进行动员吸纳。3、有的课程开展的时间比较长，学员比较固定，因此在每学年招新的时候，坚持老学员优先的原则，再增加部分新学员。这样长期的训练，学生真正做到了基础宽实，特长明显。（四）、所开展的课程1、美术类美术学科开展的有国画和线描动漫两门校本课程。2、音乐类（1）、音乐学科开展的课程有：合唱、民族舞、拉丁舞、葫芦丝、笛子、古筝。（2）、乐器进课堂：口风琴（一、二年级）、口琴（三年级）、葫芦丝（四、五年级）、笛子（六年级）（3）、管乐班：2021年我们专门成立了两个管乐班，聘请了专业老师进行教授。（4）、戏曲：为了响应“戏曲进校园”活动，2021年3月，我们学校专门设置了“戏曲课程”。3、体育类（1）、体育学科开展的课程有：足球、篮球、花样跳绳、轮滑、毽球、乒乓球。（2）、特色班级：一、二年级的轮滑课（每个年级2—3个班每周其中的1节体育课为轮滑课），全校每班每周一节足球课。二、各类课程实施办法每个学期，体音美三个学科的老师都会根据自己带的课程，制定出具体可行的实施方案和计划，并写出具体可行的教案。严格按照计划上课，保证校本课程的计划性和有效性。（一）、美术类1、国画国画课程现在有20名学生，以4——6年级学生为主，于每周二、三、四的中午12：45——13：30为上课时间。学生来源于开学初学生自愿报名，水平层次不整齐，所以他们还没能真搞清楚什么是国画。但大部分孩子对本课都充满了好奇心，因此老师根据学生这一特点，因材施教，采用多种手段以国画为特色，全面培养学生素质为目标，陶冶学生情操，熏陶学生情感，发展学生创造力，使每个学生都喜欢参与到国画活动之中，得到不同程度的提高。目前，国画课程安排了动物和植物的写意花鸟国画练习，通过简练的笔墨技法，由浅入深，分步练习，非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验，提高对中国画笔墨自由掌控度，爱上祖国传统文化。通过实践证明，儿童掌握一些水墨画的知识与技巧后，他们笔下所描绘的形象、事物总是那样朴实、稚拙，天真烂漫，可爱动人。主要的活动内容为以运用简单、巧妙的方式，借助各种媒材，进行国画创作。在校本课程实施中，评价也是很有必要的，率先得到6个A的前10名学生，可获得奖励一份，可佩带优秀学员徽章。率先得到10个A的前20名学生，将结合课堂表现，荣获“绘画小能手”奖状。期末，根据学生的作品和表现，评出最佳团队奖、最潮创意奖、最佳文学奖等等，奖项涉及面力求广一些，关注全体学生，激发学生兴趣。2、动漫、线描画线描、动漫课程学员是2—5年级的学生中挑选的。动漫班人数为20人。线描班成员人数为25人。学校为这个美术教室配备了美术写生桌，写生台，大桌子等设备。教室位于二号教学楼四楼西边第二个教室。漫画班学生每周的星期一、星期四中午12：30—13:30上课。线描班学生每周的星期三、星期四中午12：