小学：一年级语文复习计划.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学一年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 一年级语文复习计划 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　复习的意义及策略】 “温故而知新”，复习在整个学习活动中是一个十分重要的环节。通过复习能让学生巩固所学知识，又能查漏补缺，还能在巩固旧知的基础上进行扩展和提升。　　在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。但这种复习方式不仅使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。 小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。一年级的孩子年龄较小，活泼好动，集中注意的时间相对较短。在整个复习过程中，要体现出一个“乐”字。让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。　　因此，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。让孩子们在有趣的游戏中复习、巩固所学的知识。　　牛津英语提倡的是主题式的教学模式，教材的编排也是按照主题来划分的。因此在复习中，我们也应当开展“主题式复习”。　　【需掌握的内容及目标】　　内容 目标　　词汇　　a. 有关学习用品的单词：　　book、ruler、pencil、rubber、pen、bag、　　b.有关数字的单词：　　one、two、three、four、five、six、　　c.有关能力的单词：　　read、draw、write、sing、dance、jump、　　d.有关人体的单词：　　face、eye、ear、mouth、nose、　　e.有关水果的单词：　　apple、pear、lemon、melon、peach、orange、　　f.有关中秋节的单词：　　autumn、leaf、moon、mooncake、taro、bean、　　g.有关家庭成员的单词：　　father、mother、sister、brother、me、　　h.有关玩具的单词：　　bicycle、doll、ball、slide、swing、balloon、　　能根据给出的图片，正确说出这些单词，语音标准，声音响亮。在此基础上，掌握单词的形，能进行单词-图片的配对。　　句型　　1. how are you? fine, thank you.　　good morning./afternoon./bye.　　2. how old are you? i am … years old.　　3. hi/hello, i’m …　　4. this is (my) …　　that’s (my) …　　5. what is this? it is …　　6. is this …? yes, it is.　　no, it is not.　　7. what do you like to eat?　　i like to eat …　　8. what have you got?　　i have got …　　9. you have got …　　10.have you got …?　　yes, i have got …　　no, i have got …　　11.what has he/she got?　　he/she has got …　　能熟练的回答别人的提问，并能运用所学句型他人进行简单的交流。并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场景相符，培养学生初步的语感。　　指令　　stand up, please. sit down, please.　　open y