乡村中小学教师队伍发展建设现状调查研究报告.docVIP

“农村中小学老师队伍建设现实状况”调查汇报 黑龙江省哈尔滨市阿城区老师进修学校 王 德 军 一、目标和内容 加强农村老师队伍建设，是落实科学发展观，建立友好社会，促进教育均衡发展关键举措，开展农村老师队伍建设对策研究，搞清农村中小学老师队伍现实状况，了解农村中小学老师队伍建设中存在问题，进而形成对应对策，为制订相关政策提供咨询，含有十分关键意义，抓好农村教育也是建设社会主义新农村关键组成部分，教育理应在新农村建设中发挥应有作用。 农村老师队伍建设是老师专业发展基础部分，也是发展一个难点，调查研究。对农村老师队伍现实状况进行调查，是促进老师专业发展关键依据，为此，课题组进行了“农村中小学老师队伍建设现实状况”调查。 二、调查方法和实施情况 1、调研人员组成。 为在短时间内打好“调查研究”这一攻坚战，我们以课题组组员为主，增调了部分培训系统老师，这些同志现有长久从事老师培训工作经验，又有负担过“十五”教育科研课题研究素质，很符合此次调研工作要求。 2、样本抽取。 依据我区实际情况，我们认为采取分类抽样法比校好。于是把我区16个乡镇划为高、中、低三个层面，从中各抽取一个乡镇，这么，最终被抽取为二级样本是杨树、大岭、料甸三个乡镇，她们在不一样层面上代表了我区教育发展情况及老师队伍建设情况。 3、调查