语文A版语文四下《海上英魂》ppt-课件1.pptxVIP

语文A版 四年级下册 第六单元海上英魂-（1849～1894.9.17）晚清北洋海军爱国将领。字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。后历任“海东云”、“振威”和“飞霆”等舰船管带。1879年(清光绪五年)，调北洋水师任职。 1887年，以参将管带职衔再次赴英国，驾驶“致远”巡洋舰回国。1888年，北洋海军成军，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。邓世昌1894年9月17日黄海海战中，指挥“致远”舰勇敢战斗，在战舰受重创侧倾的情况下，全速撞向日联合舰队第一游击队旗舰“吉野”，决心与其同归于尽。不幸鱼雷发射管被敌击中，舰体爆裂沉没，同全舰200余名官兵一起壮烈殉国。关于中日甲午战争1894年（光绪二十年，甲午年）发生的中日甲午战争，是由于日本向朝鲜发动侵略，并对中国海陆军实行挑衅而引起的。尽管中国人民和爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败，中国方面失败了，最后，清朝政府派李鸿章和日本订立了可耻的《马关条约》。读读写写硝烟弥漫 奔突 呼啸 纵横驰骋 伤痕累累 热血沸腾 同归于尽 劈波斩浪 惊慌失措火光冲天 慷慨殉国置之度外 毫不示弱宁死不屈PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/管带：清末新军制，统辖一营的长官称为管带。海军的舰长亦用此称。奔突：横冲直撞地奔驰。呼啸：发出高而长的声音，尤其指迅速产生的声音。纵横驰骋：形容往来奔驰没有阻挡，也指英勇战斗，所向无敌。劈波斩浪：船只行进中冲开波浪，比喻排除前进道路上的困难和障碍。置之度外：不把（生死、利害）放在心上。本文指邓世昌及其不把生死放在心上。同归于尽：一起死亡或一同毁灭。本文指邓世昌决定用“致远”舰撞沉“吉野”舰，体现了邓世昌英勇无畏的爱国精神。文章分别用哪些段落写了这场战争的起因、经过和结果？起因：1自然段经过：2——6自然段结果：7自然段1、“致远”号冒着密集的炮火，纵横驰骋，频频发炮，屡中敌舰。 “致远”号在邓世昌的指挥下狠狠打击了敌舰，是一只骁勇善战的军舰。（敬佩、欣喜、激动、期望） 2、 邓世昌见旗舰受损，北洋舰队失去了统一的指挥，毅然在自己的舰上挂起帅旗，指挥其他战舰统一对敌，保护“定远”号。（这样做有什么好处？会给他自己带来什么后果?你觉得他是什么样的人？）3、邓世昌把所有的官兵召集到甲板上，果断地命令道：“撞沉敌军旗舰‘吉野’号，与敌同归于尽！”（他是在什么情况下做出这个决定的？还有别的选择吗？）……邓世昌亲自掌舵，双目圆睁，紧紧盯着“吉野”号。“致远”号冒着浓烟，劈波斩浪，像一条火龙，径直向“吉野”号冲去。（这段话写了北洋水师官兵怀着对侵略者刻骨的仇恨对祖国的爱用生命保卫祖国的领海，捍卫祖国的尊严。决定以伤残之舰撞沉“吉野”，将生死置之度外，与“吉野”同归于尽。）补充材料：邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。这段话写出了邓世昌等人的铮铮铁骨。为了祖国宁死不屈，视死如归的精神。英勇无畏 舍身为国 课文介绍了邓世昌带领“致远”号英勇抗敌、为国献身的英雄事迹，歌颂了他的高尚品质。 希望对您的工作和学习有所帮助！使用说明 为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文