读书随笔 读《师道尊严》有感.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读书随笔 读《师道尊严》有感 在暑假期间，利用空闲时间，我挑读了《师道尊严》这本书。《师道尊严》这本书写的是教师的幸福成长之路，教师用激励的方式来达到教育的根本之所在，共四十二章。本书不是纯理论的书籍，每章都是以一到三个案例、感人真实的故事为依托来阐释其中的道理，有理有据。读完后会有一种豁然开朗的感觉，对自身的教育教学、班级管理有很大指导性意义。一、课堂上总要玩出点儿“新意”这里的“新意”我个人理解为一是教师要不断地创新自己的课堂模式，二是课堂上要有引人入迷的地方，要有能吸引学生“眼球”的环节，每堂课不能千篇一律、循规蹈矩。如果我们没有好好的备课，不能怪学生在课堂中的无精打采。如果我们一直用某个新颖的方式呈现在课堂上，学生听多了，就不觉得有新鲜感，我们不厌其烦的讲，其实学生对我们的课堂并不感冒了。比如在课堂奖励中，如果教师一直用“小印章”、“小贴画”来奖励，还有一些口头语言表扬：“好”、“不错”、“非常棒”等。久而久之，孩子们不会为这些奖励而努力奋进，奖励要多样化、多元化，每周或每月变换奖励的方式来激励学生。二、班主任要了解学生的喜好、特长及老师的语言魅力班主任在学生健康成长的道路上起着导向作用，负责班级的全面工作。作为一名班主任要做到了解每一位学生的爱好、特长，拉近师生心与心的距离，走进学生的内心世界。摸清学生对那一方面感兴趣，从他或她的这一爱好为出发点，接近学生，以诚相待。从生活中与孩子交流、沟通，学生爱玩儿什么，老师跟着学生的兴趣走，一起和学生边学边玩儿，在这一过过程中，老师起到的是教化作用，把学生擅长的一点，引发到学习科学知识当中，循序渐进，让学生一点点的进步，只有这样，才能起到一点带面的作用。这是一位老师和一名喜欢下象棋的学生在下象棋时说的话：学习就如同用炮，是一个翻山越岭的过程，其中有喜怒哀乐，酸甜苦辣……马是人类最忠实的朋友，也是象棋中最具创新精神的角色，任何泥泞风雨都敢踩在脚下，山高坡陡不畏征途艰险，驰骋疆场迎着枪林弹雨，拉车套犁始终无怨无悔。马的这些品格值得我们学习，你也应该向马学习，做匹“千里马”。读完本书这一章后，我认为教师的语言魅力、语言功底甚是重要。感人至深的语言为让学生为之一振，出口成章的话语更能触及到学生内心深处。作为新时代的教师阅历要丰富，说话要讲究语言艺术，提高教师自身文学风采，那就让我们从读书开始吧！