红领巾真好教案教学设计人教版二年级第三册.docxVIP

红领巾真好 教案教学设计 ( 人教版二年级第三 ) 学习目标 认识“叽、 喳”等 8 个生字。 会写“羽、 领”等 8 个生字。 正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐和自豪。 学习重点 识记本课生字，朗读背诵课文。教学难点 有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备 教学课件。（小鸟快乐生活的动画片、词语、生字、朗读 课文的配乐、 啄木鸟、喜鹊、乌鸦、燕子等一些动物的图片。 ） 课文背景图片，小鸟、鸟巢、护鸟牌的图片。 三个问句的卡片、生字卡片。 教学过程 课前活动： 教师带领学生配乐演唱歌曲： 《快乐的节日》 一、创设情景，激趣生情 同学们，今天我们一起学习一篇新的课文，谁愿意读课 第 1 页 题？（指名读、齐读。 ）提问：这个题目和我们以前学的课 文题目有什么不一样？ 读了课题你想知道些什么？是呀，是谁在夸“红领巾”？为什么夸“红领巾”真好呢？请你来听。 （教师在舒缓优美的音乐、清脆悦耳的鸟鸣声中动情地朗读课文。 ） 同学们，你刚才眼前好像看到了什么？是呀，在美丽地大 森林里， 小鸟叽叽喳喳， 飞来飞去， 生活得多么快乐呀！ （教 师边渲染边出示郁郁葱葱得树林图片、欢快小鸟得图片。 ） 同学们。你们喜欢这篇课文吗？那就请你赶快读一读吧！二、初读课文，认识生字 第一遍读课文，你对自己有什么要求