班主任教育日志 我挨了打.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任教育日志 我挨了打 我挨了打。我挨了自己的打。我替我的班长挨了自己的打。2021年12月5日22:00，“晓萍，你来一趟值班室——”“对，就现在。”电话挂断。窗外风声呼呼，我起身穿好衣服全副武装，下了楼。值班室里站着抽泣的朱。我单独向值班老师了解了情况，又单独让朱亲口告诉我发生了什么。一时间，我不知道该如何处理，在走向113宿舍其他六个人之前，我看到值班室的椅子上稳稳地坐着一尊盘鼓，鼓侧静静地躺着一支鼓槌，为了让朱“出气”，我让他取了鼓槌带上。宿舍门前，路灯之下，寒风之中，我没有疾言厉色，亦没有暴跳如雷，只是一如往常的平静地一个一个问下去：有的说自己睡着了什么都不知道，有的说被争吵声吵醒自己也不明就里，有的说自己也没弄清楚缘由故而不曾参与吵闹：一群被“无辜株连”的可怜虫。当事人一号是我的班长，当事人二号是“帮凶”。当事人二号说自己不应该在熄灯后说话违纪，更不应该在冲突发生后主动递鞋给班长当“武器”，甘愿受罚——掌心鼓槌五下。立即执行了，我亲自动的手，下手不轻。当事人一号，我的班长，他在“罪状”上又加了一条：作为寝室长和班长知法犯法，所以甘愿处罚翻倍——掌心鼓槌十下。我声讨了他，虽算不上劈头盖脸，却也远没有之前平静，鼓槌的一端抵在他的胸前，“我的班长，我选的，选你第一天就告诉了你班长为什么一定要是你而且必须是你；期中考试之前我们谈过，你说选定你做班长我没有选错；家长会前一天我们聊过，家长会结束我和你父亲交流过，做班长对你自己是督促是鞭策更是约束；我逢人便说你进步了，比八年级懂事多了，现在是我最得力的助手——可今天呢，眼前这情形像不像拉帮结派，像不像恃强凌弱？你今天如此嚣张，是我的错，我惯的，我的班长我选的，我负责——”抵在他胸前的鼓槌重重地落在了我的左手掌心，七个人全懵了。第二下。挨了五鼓槌的最先反应过来，抓住了我的左掌心，班长的眼泪瞬间落了下来，他哭了。“历年来我的班长都是优秀的代言人，都是公平正义的代言人，我告诉你，我很固执，我既认定了你是我的班长，绝不会撤换，你错，就是我的问题，你受罚，我替你，是在所有人面前保存你这个班长的尊严和权威，也是告诫我自己今后要把眼睛擦亮了，这是我应该付出的代价。所以今天你这十下我替你——”他紧紧地抓住我的左掌心，“老师，不用，打我吧——”我是真的用了力，眼泪已经在眼眶里打转，是真的疼。“受害人”朱站在我身侧默默伸出了左手掌心领罚——他承认虽然自己被欺负但也怪自己管不住自己的嘴才会让矛盾激化，所以自己也有错——“不用，他刚才向你动过手了，算惩罚了。”其他人我也没有继续，因为我的掌心里放着两只手，我要给所有人一个台阶下，我用鼓槌指着所有人，“剩下的八下暂且寄存着，今天我们两个一共挨了七下，就当替你们受过了，今天的事儿也到此为止翻篇了，谁也不许再提。至于你们是真睡着还是假睡着自己心里清楚，是真的没搞清楚状况还是冷眼旁观我今天不再追究，但是你们都给我记着：如果你们德行有亏——这与学习无关，那就是我这个班主任的过错，我有错我受罚，把这支鼓槌明天就放在我办公桌上，打我的鼓槌。”我把鼓槌递给班长，“都回去睡吧。”我刚走出去十米不到，听到有脚步声追来，“老师，我们送你回去。”“不用，赶紧回宿舍吧，一会儿锁门了。”“没事儿，老师，我们送你，我们跑着回去。”我没说话，一直低着头往前走，其实是有点儿冷，鼻头有点儿不舒服，“老师，你别生气了……老师，你别难过了……”楼下，“回去吧，我到了。”离开后，他们又转回身，“老师，你别生气了，我们以后一定管好寝室，一定不再犯了。”“好了，我知道了，赶紧回去休息吧。”班长一直在，一直没有说话。值班老师的建议是：朱就是受了委屈，这个时候就是需要一个撑腰出气的；程很倔强，哪怕知道自己错了，也从来都是口服心不服；樊最适合来硬的杀一杀他的锐气和傲气；其他人象征性地教育一下就可以了。我没有按照他们的建议处理，换句话说在处理之前我确实不知道从何处下手，又该如何收场，但我确实没有生气，自始至终都没有。事情刚刚发生，我不知道这样的处理成效会如何，今后会不会像他们保证的那样，但我觉得当时好像只能这么做，就是现在也没有想到更合适的处理方案。我总坚信，人心都是肉长的，付诸于真心，就算得不到回报也不至于会被践踏，更何况面对的又是孩子。那一握，我是感动了的；那一哭，我是感动了的；那一送，我是感动了的；那一保证，我是感动了的……即便只是那一瞬，那也是真情的交汇，值了。我总是会想：教育到底是什么？作为毕业班的班主任，升学率越高我就越优秀；还是作为老师，我的学生更懂得感恩活得更有情怀我就算成