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二次根式单元复习 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 理解二次根式的概念，了解被开方数必须是非负数的理由； 了解最简二次根式的概念； 理解并掌握下列结论： 2 （1） a 0( a 0) ；（ 2）a a (a 0) ；（ 3） a2 a ( a 0) ； 掌握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算； 了解代数式的概念，进一步体会代数式在表示数量关系方面的作用． 重点： 二次根式 a ( a≥0) 的内涵． a ( a≥0) 是一个非负数； 二次根式乘除法的规定及其运用； 最简二次根式的概念； 二次根式的加减运算．  2 a (a 0) 及其运用； aa (a 0) ； a2 难点： 对 a ( a≥ 0) 是一个非负数的理解；对等式  2 aa ( a 0) 及 a2 a (a 0) 的理解及应用； 二次根式的乘法、除法的条件限制； 利用最简二次根式的概念把一个二次根式化成最简二次根式． 学习策略： 复习时要加深对概念、  2 a a (a 0) 、二次根式的性质、法则的理解，在此基础上，才能够顺利解决二次 根式的化简及其混合运算、比较大小、最值问题． 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废” 。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对 知识框图 通过知识框图，先对本单元知识要点有一个总体认识。 知识要点梳理 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，若有其它补充可填在右栏空 白处。 知识点一：二次根式的主要性质 （一） a ................ 0 a 0 ； （二） a 2 a 0 ； ................ （三） a2 | a | a ( a................ 0) ； a (a................ 0) （四） 积的算术平方根的性质： ab ......................................... ( a 0， b 0) ； （五） 商的算术平方根的性质： a (a 0，b 0) ； b ..................................... （六） 若 a b 0 ，则 a ................ b ． 知识点二：二次根式的运算 （一）二次根式的乘除运算 （ 1）运算结果应满足以下两个要求： ①应为 二次根式或 式； ②分母中不含 ． 2）注意知道每一步运算的算理； 3）乘法公式的推广： a1 a2 a3 L L an ........................................................................ (a1 0， a2 0，a3 0，L L ，an 0) （二）二次根式的加减运算 先化为 二次根式，再类比整式加减运算， 明确二次根式加减运算的实质．（三）二次根式的混合运算 （ 1）对二次根式的混合运算首先要明确运算的顺序，  即先  、  ， 再  ，最后算  ，如有括号，应先算  的； 2）二次根式的混合运算与整式、分式的混合运算有很多相似之处，整式、分式中的运算律、运算法则及乘法公式在二次根式的混合运算中也同样适用． 经典例题——自主学习 认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反 三。若有其它补充可填在右栏空白处。 类型一：二次根式的概念与性质 例 1． x 是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ （ 1） x 2 3 2 x ； （2）x 1 ； （ 3） 2x 4 ． x 1 | x | 2 思路点拨： 本题考查二次根式的意义． 解： 举一反三： 【变式 1】已知 x 1 1 x y 4 ，求 xy 的值． 解： 例 2． 根据下列条件，求字母 x 的取值范围： （ 1） x2 2x 1 1 x ；（2） x 2 2 2 1． x 3 思路点拨： 二次根式重要性质 a2 | a | a (a 0) 的运用． a (a 0) 解： 举一反三： 【变式 1】把 x 1 ） 根号外的因式移到根号内，得（ x A ． x B ．x C．x D ．x 思路点拨： 逆用二次根式的性质 a2 | a | a ( a 0) ． a ( a 0) 解： 例 3． 在实数范围内因式分解． （ 1） x4 9 ； （2） x2 2 2x 2 ． 思路点拨： 逆用二次根式的性质解：  2 a a ( a 0) ． 举一反三： 【变式 1】化简 4x2 4