分数初步认识(二)教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 分数的初步认识（二） 课题：认识几分之一 第 1 课时 教学目标： 1.知识与技能：使学生在具体的情境中进一步认识分数，知道把 一些物体看成一个整体， 并将其平均分成若干份， 其中的一份表示这 些物体的几分之一。 2.过程与方法：使学生能运用生活经验和分数的知识，通过直观 性操作、演示、观察、小组合作等认识分数的表示，感受整体的几分 之一。 3.体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应 用。 教学重点：初步认识一些物体的几分之一。 教学难点：理解几分之一的意义，会实际操作表示相应的分数。 教学准备：课件、卡片、实物投影、学生准备水彩笔 教学过程： 一、情境引入 谈话： 师：同学们，今天老师带来了几位老朋友，它会是谁呢？（出示 分数卡片： 1/2 1/4 2/4 3/5 ）它们是什么数？ 生：分数 师：你还记得它们分别表示什么意义吗？（指名回答） (把一个物体平均分成几份，表示其中的一份或几份，可以用分数 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 表示 ) 师：同学们说的非常好。 今天，小猴妈妈遇到了一道分桃子的难题，想请同学们帮助，我 们一起去看看吧？ 二、教学新知 1.课件教学例 1。 把一盘桃平均分给 2 只小猴，每只小猴分得这 盘桃的几分之几？ （1）出示一盘 6 个桃子图， 提问：6 个桃平均分给 2 只小猴，每只 小猴分得这盘桃子的几分之几呢？ ①学生独立思考，画出图来分一分。 ②小组汇报讨论交流结果。 ③指名汇报，说出想法。 师生归纳得出：把 6 个桃平均分给 2 只小猴，就是把这 6 个桃看 成一个整体，把它平均分成 2 份，每只小猴分得一份，就是这盘桃的 1/2 。 （2）提问：你会表示下面图中的每份桃的 1/2 吗？ 出示两盘桃子： 一盘 4 个 另一盘 8 个 提问：该怎样表示每盘桃子的 1/2 ？ 指导学生明确：把每个盘子中的桃子平均分成两份，每份就是其 中的 1/2. 让学生自己动手用彩笔分一分，画一画。 展示学生分的结果。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 提问思考： 对比上面三道题， 第一个盘子中的 1/2 是多少个桃子？ （2 个）第 二个盘子中的 1/2 是多少个桃子？（ 4 个）每份的个数不同，为什么 都可以用 1/2 来表示 ? 小组讨论，指名回答。 指导学生明确： 把一盘桃平均分给