初中七年级语文：风筝教学设计.pdfVIP

新修订初中阶段原创精品配套教材 风筝 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 kite 教师：风老师 风顺第二中学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 风筝 教材说明： 本教学设计资料适用于初中七年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 ●教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握 丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、 嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、 苦心孤诣 等词语的读音、字形、词义。 2 ．理解本文的主旨。 能力目标 1．能有感情地朗读课文， 要在整体感知课文内容的基础 上，体会文中所蕴含的浓浓的亲情。 2 ．初步掌握圈点勾画的学习方法。 3 ．借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法。 德育目标 感受文中浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知 错必改的情操与美德。 ●教学重点 1．整体感知文意， 体味本文在兄弟间发生的误解冲突中 展现的浓浓的亲情。 第 2 页 / 总 23页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 2 ．引导学生初步掌握圈点勾画的阅读方法， 在自主阅读 中质疑问难，深入探究。 ●教学难点 1．理解本文含蓄深沉的立意。 2 ．揣摩文中艰深难懂的语句，理解其深刻内蕴。 ●教学方法 讨论法与点拨法相结合。本文难点较多，对于七年级学 生来说，可能在通读两遍后，仍然难以把握文章的要点，因 此，可先让学生把不太懂的地方画出来，然后质疑问难，合 作讨论。采用先整体感知课文然后研究具体问题的思路进行 阅读。对少数需要联系特定写作背景来理解的疑难语句，教 师宜作必要的引导、讲解。 ●教具准备 多媒体 CAI 课件、录音机、示范朗读磁带、打印好的文 字资料 ●课时安排 2 课时 ●教学过程 第一课时 ［教学要点］ 朗读课文，整体感知文意；精读课文，在圈点勾画中找 出本文难以理解的问题，全班同学讨论解决，教师作必要的 第 3 页 / 总 23页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 点拨指导。 ［教学步骤］ 一、导语