语文A版语文四上《黄昏的蝉》ppt-课件3.pptxVIP

24 黄昏的蝉-我会读　翅膀　腹部　蝉蜕 　产卵 寂寞 地穴 面筋 粘贴 吮吸 幽远　 鸟鸣 娇嫩 跌落 匍匐 暗无天日 心灵手巧 雷震四方学习要求：自由轻声读课文（第1—3自然段） 1、找出描写蝉叫声响亮的语句，用“——”画出。 2、思考：蝉叫声响亮的原因是什么？作者怎么知道的？ 读一读： 后来学会了捉蝉——先是用面 筋粘后来又用熬过的橡胶粘——把蝉拿在手里看，这才弄清楚，蝉并不是用嘴来叫的，而是用腹部两侧鼓状的发音器来鸣叫的。学习要求默读课文4—6自然段。 用 “__”画出文中描写蝉的幼虫的句子。学习要求默读课文7——9自然段： 想想作者从课本中还知道了蝉的哪些知识？ 原来蝉有一个漫长的“童年”，而且是在“暗无天日”的地下度过的！难怪它一旦走出“地狱”，就要面向太阳放声高歌。 学习要求1、有感情地朗读课文最后一个自然段。想一想作者是怎么赞美蝉的？ 2、思考：“心灵手巧，乐于与受苦者分享利益的工匠”是什么意思？《昆虫记?蝉》节选 七月时节，许多昆虫口渴难忍，蝉则依然很舒服，它用嘴巴刺进柔滑的树皮，里面有的是汁液，他就喝个饱。邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身边爬过，而蝉却很大方的爬起身子，让它们过去喝。你们喜欢蝉吗？为什么？ 我喜欢蝉，因为 。 你能结合课文内容说一说蝉的一生吗？ 提示：卵—幼虫—成虫（蝉）谈一谈通过本课的学习，你得到了什么启发？ 我们要热爱生命，珍惜时间，乐观向上，让自己的生活过得有意义。拓展图片欣赏 蝉刚从土 里爬出来从背部开始裂开 蝉刚从土 里爬出来努力！再努力！ 这时候的蝉，身体很柔软，很娇嫩，呈绿色，翅膀卷曲着，还不会飞。 在晚风吹拂下，它们很快由绿色变成了褐色。 山西 姬(jī) 蝉 咋(zhā)蝉 蒙古寒蝉 红眼蝉 胡蝉 斑蝉 红蝉 台湾毛蟪蛄(huì gū) 安蝉 白斑安蝉 草 蝉 　绿 草蝉 蝉北美17年蝉 通过对本课的学习，我们知道蝉的叫声响亮，蝉在地下生活的时间漫长，在枝头生活的时间极短，但它热爱生命，乐于奉献，在 生命的黄昏唱出了最强音。作 业：1、 有感情地朗读课文。2、 阅读法布尔的《昆虫记?蝉》，深入地认识蝉。 希望对您的工作和学习有所帮助！使用说明 为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/