六年级综合实践计划三篇.docxVIP

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六年级综合实践计划三篇六年级综合实践计划篇一一学情分析六年级四班共有名同学因为学生来源复杂基础不一所以虽然是高年级学生他们已具备了一定的实践能力但对综合实践活动课程却并不了解因此在本学期要逐步培养学生一些探究问题的方法提高学生的问题意识能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题能够试着和同学展开小组合作学习在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能二指导思想综合实践活动是国家规定的必修课包括研究性学习劳动技术教育社区服务社会实践四部分内容总的指导思想一是以基础教育课程改革纲要精神为指导积极探索

六年级综合实践计划三篇 六年级综合实践计划篇一 一、学情分析 六年级四班共有 39 名同学,因为学生来源复杂,基础不一。 所以虽然是高年级学生,他们已具备了一定的实践能力,但对综 合实践活动课程却并不了解,因此在本学期要逐步培养学生一些 探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖 掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习, 在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 二、指导思想 综合实践活动是国家规定的必修课,包括研究性学习、劳动 技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。 总的指导思想:一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指 导,积极探索课程改革新路,着眼于改

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