仓颉造字教案.pdfVIP

《仓颉造字》教学流程 一、故事导入 1. 请听“仓颉造字”的故事 . （播放课件） 2. 你听懂了什么？（学生发言） 二、揭示课题 3. 我们平常读书、看报、写文章，都离不开汉字。但是，你对汉 字有那些了解呢？（学生发言） 4. （对学生评价）现在，我们一起到“汉字王国”去遨游汉字的 有趣和神奇！今天，我们共同学习《仓颉造字》齐读课题。 5. 传说 仓颉，原姓侯冈， 名颉，生于陕西省白水县杨武村。 我国原始象形文字的创造者。 三、初读课文 整体感知 6. 《仓颉造字》课文主要讲什么呢？请你用自己喜欢的方式自由 朗读课文，遇到生字小组解决。 (认识生词并解释 ) 7.. 思考提问： a 人类最早没有文字，为适应生活的需要，古人曾 使用过什么？还使用过什么？ b 传说仓颉造字开始首先根据什么创 造了笔画？是怎样创造的？ C.仓颉把创造出来的字写给人们看时， 大 家是怎样评价的。（生言） 8. 小