中心学校教学常规检查情况通报.docxVIP

金果坪乡2015年秋教学常规检查情况通报 为贯彻巴教发【2015] 106号文件精神，督促全乡中小学认真落实 《巴东县中小学教学常规管理实施细则》及国家义务教育阶段课程实施计 划，进一步加强金果坪乡中小学教育教学常规管理，乡中心学校于11月 25- 26日组织专班对全乡中小学进行了教育教学常规检查。现将检查情况 通报如下。 一、 检查内容及方法 本次检查覆盖全乡辖区内四所小学、一所初中。主要通过听”听（学 校领导汇 报、查”查（阅工作计划、规章制度、工作总结、教案、作 业、听课笔记、课表、活动记录、学习笔记 等、“看”看（校园文化、环境 卫生等、“测评”学（生测评学校管理、任课教师及领导工作、“反 馈”向（学校反馈当天检查情况等形式，从教育教学管理、教师教学常 规、学校安全工作等方面对学校工作进行全面检查。 二、 整体印象 检查发现，全乡中小学常规管理上的规矩意识在逐步增强，具体体现在以 下几个方面： 1、 各校均在注重执教规矩（《巴东县中小学教学常规管理实施细 则》、部颁计划、职业道德规范等的宣传和学习，通过学习，广大教师对 教学常规工作要求、国家义务教育阶段课程实 施计划、新形势下教师执教行为规范等有了初步认识。 2、 大部分学校管理重心在逐步向教学这一中心环节迁移，质量意识得到 进一步 3、校级领导在教学引领方面能够率先垂范，新教师成长状况总体良好。 4、教师精神风貌、敬业态度等有较大提升。 总之，本次检查发现，全乡中小学教学常规管理呈现稳中有 升，总体向好 态势 三、亮点纷呈同中有异 1、 抱团取暖，整体推进。乡中心小学以教研组为中心，打出“组合拳” 教，师个 人业务档案整体规范，尤其是《导学预案》、作业等落实效果很 好。 2、 领导重视，率先垂范。如段德昌初级中学校长亲自胜任 毕业班语文教 学，并坚持参加各项教研活动，并深入课堂听课，了解和督促课堂教学，各校 委会成员靠挂教研组，全校教师、全学科参与教学“比武”，课内比教学” 掀起高潮。 3、 课程计划进一步落实。江家村小学、乐群小学、泗井水小学都能按课程 标 准要求结合《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》切实做到“课表上 墙”部，分学校重视校本课程的开发，有效利用校内外课程资源，如泗井水小 学将“互联网+”排 上课表。 4、 教研工作常态化。一是中心小学开展了 “两轮次”的听 课评课活动，且有详细的评课记录；二是中心小学发挥教研组群体作用， 集思广益，做到优势互补，有方案、活动过程记录资料，已形成可推广模 式；三是多数学校重视教师专业提升，开展了优质课评比、教学比武活动， 学校优质课评选全面开 花。如段德昌初级中学通过“比武”产生了教学 “十佳”切,实起到引领、辐射作用。 5、 教学常规得到落实。一是大多数教师对考试学科都能认真备课，并做到 一课 一案，作业布置有梯度、适量，批改规范、及时，特别是作文批改，不仅有眉 批，还有点评和教师鼓励性评语，如邓春玲、段晓辉、刘永忠，邹海霞、马腾 蛟、宋玉玲，覃道魁、王海涛，陈晶等教师；二是教务处对教案、作业批改、 听课笔记等有检查记录，如江家村小学本学期常规教学检查了 6次；三是全 乡小学都能做到考试学科的作业全批全改，面向全体学生；四是各教师都能达 到学校规定的听课次数，听课记录详细，课堂过程很清楚，有详细的评课记 录，评语中肯到位;五是考试学科的作业形式多样，内容丰富，有书面作业， 多数老师能认真批改作业，查缺补漏。而且都能按时批改，没发现错改和漏 改现象。其中中心小学、江家村小学作业质量整体较高；六是考试学科的教案 备写整齐、环节齐全、条理清晰，如谭慧老师的教案备写有她自己的特色标 记思考内容，还有规范解答的注明。宋玉玲老师更是别具一格，每个环节设计 新颖，自制检测，意图明确，步骤清晰，一目了然，另外还有特别提示、标明学 生要完成的问 题和老师要点拨讲解的问题等。 6、 教师素质提升得到重视。学校制订了 “新老教师结对帮扶”计划、培训 制度，积极开展各项培训活动。段德昌初级中学、中心小学狠抓新教师培训， 通过听课、磨课、研课、讲课等环节，教师成长速度快，涌现出了一批如陈 红艳、谭慧、游玲、杨晓丽、向小红等“教坛新秀”。 7、 心理健康、安全、音体美等学科的教学也涌现岀亮点，工作得到重视。 各学校校长重视安全工作，做到组织机构健全、制度完善、责任落实到位，隐 患排查及时，整改措施得力，并大力开展安全演练，制定安全事故紧急预案， 确保了教育教学工作正常运行；江家村小学郑天明老师任教的三、四年级美术 作业量 多质高;张守军老 师想办法从网络下载歌曲等资源坚持上音乐课；刘荣清老师任教四年级的安全 课预案，结合教材备课，内容具体、详细，为学生输入了大量安全教育知识； 乐群小学宋秀枝老师任教的四、五、六年级的音乐课坚持按“导学预