北师大版六年级数学下册第二单元教学设计.docxVIP

第 2 单元 第 1 课 课题 比例的认识 课型 新授 教学目标 知识与技能：在具体情境中，理解比例的意义和 基本性质，会应用比例的意义和基本性质正确判断两 个比能否组成比例。 过程与方法：在探索比例的意义和基本性质的过 程中发展推理能力。 情感态度与价值观：通过自主学习，经历探究的 过程，体验成功的快乐。 教学重点 理解比例的意义和基本性质。 教学难点 理解比例的意义和基本性质。 教学方法 讲授法，类比迁移法 教学准备 教师 多媒体课件 学生 复习旧知 课时安排 教学过程 二次备课 一、创设情境，提出问题。 师：上学期我们学过了有关比的知识，说说你对比 都有了哪些了解？ 师：今天我们要学的知