积极心态，品味积极教育——德育与班级管理培训心得.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积极心态，品味积极教育——德育与班级管理培训心得 趁着明媚的春光，上周末很荣幸到三门峡参加了‘基于核心素养的德育改进与班级管理高级研修班’的培训。 第一场培训的主讲老师是刘俊英，她是全国班主任成长研究会核心成员、安徽省五一劳动奖章获得者，而且还是蚌埠市首届十佳班主任。她用风趣幽默的语言给我们带来了一场“积极心态，品味积极教育”的主题报告。 刘老师的授课很新颖，她由一个游戏开场，让每个人闭上眼睛撕纸，折叠后将拐角撕掉，重复四次。就这么一个简单的动作，等老师们睁开眼睛看到自己和其他老师的作品时，都非常震惊，因为全场没有一个作品是一样的。由这么一个简单的游戏就得出来了一个结论——无效的沟通会消耗我们的时光，而有效的沟通才是真正让我们解决问题的方法对第一个游戏的思考刚刚结束，第二个游戏又紧接而来。刘老师让我们每人撕一张纸条，然后对折折三次，展开后一共八格。她告诉我们“假设我们一个人活80岁的话，那每一格就代表十岁，我今年50岁了，那么我撕下五格，我只剩下手中的三格了，那在这有限的生命里，我要如何去生活呢？”由此她引出：我们要在有限的生命里活出无限的可能。刘老师作为一名初中的班主任。她风趣的说道：“能力不够，热情来凑”。通过她的指导，大家都学会了“电一电，点一点，笑一笑，说一说，听一听，抱一抱，拉一拉，跳一跳，躬一躬”等上课形态，通过教师上课时活泼的形态来和学生们形成良好的师生关系，因为没有好的关系，就不会有好的教育。另外，还要让我们培养积极的心态。什么样算是积极的心态呢？需要内修和外修两个方面共同进行。内修“不伤害、不妨碍”，外修“铜头，铁嘴，橡皮肚子，飞毛腿，凹凸有致，身心美。”这是对于学生的要求，那对于老师有什么样的要求呢？刘老师这样说到，成功的老师就是活出学生钦佩的样子，成为孩子的好榜样。首先我们要做到约束自己，以身作则；第二点，身体力行，率先垂范；第三点，言而有信；第四点，要尊重共情。做一名真正智慧的老师，要闻思修，戒定慧并存。闭上嘴，动动脑、找原因，想办法迈开腿去行动，关心家人，真正帮助学生。最后，刘老师还讲到，真正的积极教育，并不是说学生要一瓢水，老师就要有一桶水，而是说老师教会学生技能与方法，让他们自己去打水。授之以鱼，不如授之以渔。听完刘老师的讲座，，我要在今后的工作中以一种更积极的心态去投入积极的教育中！