水的三态变化教学设计教学目标知识与技能1让学生知道水在.docxVIP

“水的三态变化”教学设计 一、 教学目标： 知识与技能 1、 让学生知道水在自然界中有三种形态，掌握三种形态互相转化的条件，并能用图表示 2、 培养学生的实验能力和分析综合能力 3、 能用水的三态变化条件解释生活中一些现象 过程与方法： 1、 让学生在生活中说出体验液态水转变成固态水事例 2、 设计冰变成水蒸气的实验，让学生亲历固态水转变成气态水 3、设计水蒸气制冰的实验，让学生亲历气态水转变成固态水 情感、态度与价值 1、 让学生参与分组实验，记录数据 2、 完成图表，水的三态变化图及条件 二、 教学重点 水的三态变化的条件 三、 教学难点 设计固态的冰变成气态的水蒸气实验 四、 教学准备