中考复习—重点词汇辨析学习啊.docxVIP

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：  “难死了 ”。 什么有好多学生 英 的学 都感到 疼呢？答案只有一个： “不得法。 ” 英 与 一 都是一种 言， 什么你 会如此流利？那是因 你置身于一个 境中，如果你在 敦呆上半年，保准 起英 来会非常流利。但很多中学生没有很好的英 境，那么你可以自己 置一个英 境， 持 “多 ”、 “多听 ”、“多 ”、“多写 ”，那么你的英 成 肯定会很出色。 一、多 “ ”。 自己多 造机会与英 教 多 英 ， 了同学，尤其是和好朋友在一起 尽量用英 去 候， 心情 ?? 候你需随身携 一个英 互 小 典， 遇到生 一下 些生 ，也不用刻意去 ，用的多了， 个 自然而然就会 住。千万 把学英 当成 担，始 把它当成一件有趣的事情去 做。 或 你有机会碰上外国人，你 大胆地上去跟他打招呼，和他 天气、 景、 学校 ?? 只是 及他的年 ，婚史等私人 。尽量用一些你学 的 ，句子去和他 天 地。不久你会 与老外聊天要比你与中国人 英 容易的多。因 他和你交 会用 多 ，而且不太看重 法，你只要 音准确，准能 利地交流下去。只是你必 要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿 一本 或其它什么 西做假想 象， 它 你一天的所 所 ， 你的快 ，你的悲 等等， 此 持下 去你的口 肯定会有 大的提高。 二、多 “听” 找一切可以听英 的机会。 人用英 交 ，你 大胆地去参与，多听听各种各 人的 音，男女老少， 奏快的慢的你都 接触到，如果 的机会少的 ，你可以 你不知内容的文章去听， 将会 你帮助很大，而你去听学 的 文的磁 ，那将会 你的 言 的学 有很大的帮助。 三、多 “ ”。 “ ”可以分 两种。一种是 “默 ”。每天 予一定 的 将会 你提高 速度有很大的好 ， 的内容可以是你的 本，但最好是一些有趣的小 物，因 在的英 高考越来越重 量和 速度。每道 的得分都与你的理解程度有很大关系，所以 高中三年 的 后，你必定会在高考中 券在握。 另一种是 “朗 ” 是学 言必不可少的一种学 途径。四、多 “写” 有的同学 是抱怨 ，根本没 写作文。其 “写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中 生的一些重要的事情， 或当天学了某一个 ，你可以 一个 境恰如其份地用上 个 。 即可帮你 住 个 的用法，又可以 你的写作能力，比如学 “wish ” 一 ，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句 ：但 wish 的几种用法已 然 上， 写下来印象会深刻得多， 比死 硬背 wish 的用法也有趣 松的多。 学 英 不用花大 的 ， 10 分 的散步可以 , 吃完 后可以 一会儿英 小 ，睡前听几分 英 ，可以使你得到更好地休息 每天抽出一些 来 英 ，你的英 成 肯定会很快提高的。  ?? 只要你 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学 习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从 记 到 忆 是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学 习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后 期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记 忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮 1015 比特 (byte ，字节 )的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占 10%，还有更多的记忆发挥空 间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题 --即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的 规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯 (Hermann Ebbinghaus ，1850-1909) ，他