中学生物计算机辅助教学存在的问题及对策：计算机网络安全有哪些.pdfVIP

摘要随着计算机的普及， 教师应用计算机辅助教学 (CAI) 的热情高涨， 但在计算机辅助教 学中常常会出现一些问题。本文分析了中学生物计算机辅助教学中存在的问题，并提出了一 些解决问题的对策。 关键词 CAI；课件设计；生物教学；问题；对策 在中学生物课堂教学中计算机辅助教学 (CAI) 应用普遍，这种教学可以通过独特的文字、 声音、图像、动画、电影等多种媒体材料，呈现教学内容，创设教学情境，使抽象知识形象 化、复杂知识简明化，使学生的学习更加直观、形象、生动。但是在实际的应用过程中。课 件的设计制作和 CAI 存在着许多问题，这严重影响了它对教学的辅助作用。 一、出现的问题 1 课件设计一味追求形式 有些教师在一个课件中一定要把文字、图形、声音、光、色、动画等表现形式全部集于 一体，因此在教学中整个课件给人以眼花缭乱、头昏脑胀的感觉。特别是与教学毫不相干的 怪异的音响、耀眼的色彩贯穿于整个课件。为了追求音响效果，在一个课件里，设置了大量 的声音，有的还在习题出现答案时，配以动画片中“耶 ! 你真棒 ! ”等声音，引得学生一片哄 笑。扰乱了学生的正常视听，学生的注意力被声音