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恰当朗读是学好语文的关键 内容提要：小学语文新课标要求学生喜欢阅读，感受阅 读乐趣，能理解主要内容，体会文章表达的思想感情，揣摩 文章的表达方法，受到优秀作品的感染和鼓励。怎样让学生 轻松的掌握这些内容呢？在教学中我利用了改变原文对比 读、师生承接读、读后点评，以读带讲、重读关键词等入情 入境朗读方法，收到了一定的效果。 关键词：朗读教师学生 小学语文新课标指出，喜欢阅读，感受阅读乐趣，能理 解主要内容，体会思想感情，揣摩文章的表达方法，受到优 秀作品的感染和鼓励，各个学段的教学都要重视朗读。 朗读有助于真切地感受课文，有助于因声明义，领略课 文的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。同时它也是理 解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。正确流利有感 情的朗读课文是朗读教学的首要任务。引导学生把自己当作 课文中的人物去感受、去体验、去思考，引导学生入情入境 的读。要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法培养语 感，加强情感和美的熏陶。下面谈一下自己在教学中的朗读 方法。 一、改变原文对比读 在教学中，通过 ?加词、减词、换词 ?来强化与原文的 对比，突显了文章遣词造句的准确、精确、精妙。 1、