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统编版六语下知识点易考点名师梳理(持续更新中)
匆匆
学习目标:
会写“藏、挪”等 5 个字 , 会写“空虚、叹息”等 3 个词语。
有感情地朗读课文 , 背诵课文。感受作者表达感情的方式 , 并体会这样写的好处 , 积累语言。
抓住重点句段 , 体会作者表达的思想感情 , 懂得时间的宝贵 , 树立珍惜时间的意识。
我会读。
cángnuópáihuáizhēnɡlu ǒ
一类字: 藏 挪 徘 徊 蒸 裸
zànɡnuó zhēnɡr ónɡ zhēwǎn hén l ínɡlì cén shān
二类字:躲 藏 挪移 蒸 融 遮 挽 痕迹 伶 俐 涔 潸
易错音:
躲藏(cáng z àng)
.
薄雾 (báo b ó)
.
旋转(zhuǎn zhu àn)
.
徘徊(huíhu ái)
.
肩胛(ji áji ǎ)
.
挪移 ( nuón ú)
蒸融 (z ēng l óng zh ēng r óng)
.
..
.
痕迹(hén h éng)
旋转( xuán xu àn)
.
.
尽管 (j ǐn j
ìn)
向后转(zhuǎn zhu àn)
.
.
头涔涔(sēn
c én)
泪潸潸(shān s ān)
..
ò
..
一摞碗 (lu ólu
. l ǔlu ǒ
)
赤裸 (
)
遮挽 (z ēmi ǎn zh ēwǎn ) 伶俐 (l íng l ìl ín li)
.. ..
多音字 :吓 hè(威吓) xià(吓唬) 晃 huǎng(明晃晃) huàng (晃动)
转 zhu ǎn(旋转 ) zhu àn(转动 ) 藏 cáng( 躲藏 ) z àng ( 西藏 )
.
尽 j ǐn( 尽管 ) j ìn( 用尽 ) 觉 ju é( 感觉 ) ji ào( 睡觉 )
2. 我会写。
听写生字词: 躲藏 隐藏 挪动 挪移 徘徊 蒸汽 蒸融
易错字: “匆”字 , 书写不要忘了点。 藏 : “臧”字左边的三笔 不要忘了 。
蒸 : 下面的“— ”不要忘了写。
听写词语: 空虚 叹息 徘徊
我能理解 .
徘徊 : 文中指在一一个地方来回走动。 也比喻犹豫不决, 也比喻事物在某个范围内来回浮
动、起伏。他独自在小路上徘徊。
遮挽:拦阻;挽留。
游丝 : 蜘蛛所吐的丝, 飘荡于空中。 本课指作者觉得没在这世界上留下那么一点点有意义
的痕迹。
头涔涔 : 形容汗水从头上不断向下流的样子。本课指时间如梭 , 作者却无力抓住而汗流不
止。
泪潸潸 : 流泪不止。本课指时间如梭,作者却无力抓住而泪流不止。
伶伶俐俐:机灵、灵活。本课指时间流逝非常快。
4. 我能归纳词语
★ABB式词语 : 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
★AABB式词语 : 匆匆忙忙 伶伶俐俐 念念叨叨 空空落落 高高兴兴 快快乐乐
★含有数字的成语 : 千门万户 一动不动 一心一意 三心二意 六神无主
★时间易逝的四字词语:光阴似箭 白驹过隙 似水流年 日月如梭 岁月如流
★珍惜时间的四字词语:争分夺秒 分秒必争 只争朝夕 惜时如金 废寝忘食
★近义词:聪明—聪慧 确乎—的确 旋转—转动 觉察—察觉
遮挽—挽留 叹息—叹气 徘徊—踌躇 蒸融—融化
课文结构梳理。
课文先讲了日子一去不复返的特点,然后写了自己对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息。最后,作者发出内心的感叹。
课文易考点梳理。
《匆匆》是现代著名作家 _________写的一篇脍炙人口的 __________。文章紧扣 “ _________”二字,细腻地刻画了 ___________________,表达了作者对时光流逝的
__________________。提醒我们: 。
(朱自清 “匆匆” 时间流逝的踪迹,无奈和惋惜 时光在不知不觉中溜走,要珍惜分
分秒秒,不要虚度光阴。)
本课把 时间流逝 这种人们司空见惯的平常现象,写得令人感动,发人深省,表达了作者对时间流逝的 惋惜无奈 ,启发世人要 珍惜时间、有所作为 。
3.( 课后第一题 ) 朗读课文,注意表现出作者无奈和留恋的情感。
( 课后第三题 ) 第三自然段运用 拟人的手法,赋予太阳以人的情态,用“脚”“挪移”
把时间的流动表现的具体可感。赋予时间灵性,生动形象。运用 排比的手法,通过 生活
中的细节 ,告诉我们日子来去匆匆,将常见的时光流逝写得生动感人。
( 课后第三题 ) 你对“时间的流逝”有什么感触 ?仿照第 3 自然段把你的感触写出来 。
示例 : 聊天的时候,日子从话语中过去 ; 玩耍的时候,日子从欢笑中过去 ; 晒太阳时,便从
匆匆移动的光影中过去。
文章表达了作者怎样的思想感情 ?作者想告诫我们什么 ?
对时光匆匆的无奈和惋惜,告诫我们珍惜时
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