“变废为宝从我做起”科技实践活动方案(李余钟).pdfVIP

.专业资料分享 . 变废为宝，从我做起 ——中山市石岐第一城小学科技实践活动 活动策划人：李群婵 余秋蔚 钟建梅 一、活动背景： 当前，随着社会经济的快速发展和人们物质生活水平的不断提高，生活过 程中产生的垃圾废物也迅速增多。环境污染问题已经严重影响了社会的发展， 引起各界的广泛关注，但是，由于多年来环境保护宣传、教育的不足，很多人 没有养成自觉保护环境的良好习惯，垃圾废物随处乱扔、脏水横流、臭气熏天 的现象依旧存在，成为损害人们生活和环境的一大顽疾。因此，如何增强青少 年的环保意识，使其认识到乱扔垃圾废物的危害，树立起“变废为宝”的环保 观念，已经成为了青少年科技教育中一个不可回避的问题。 我校作为广东省“青少年科学教育特色学校” ，也是中山市“三节教育”示 范校，一直注重通过开展各类宣传教育和体验活动，加强师生环保意识，在师 生中树立“节约资源，物尽其用；变废为宝，从我做起”的环保理念，以增强 学生的环保意识、节约意识，体现新时代小学生的精神风貌；鼓励学生善于发 现生活中可利用的废旧物品，大胆创新，积极动脑动手，通过手工制作等形式， 让废旧品重新焕发新生命，培养学生的科学意识和科学精神。 今年，我校有幸成为全国青少年“变废为宝，从我做起”青少年科学调查 活动示范校，更有效地促动了学校环保科普教育的力度和提高了成效。相信通 过本次调查体验活动，会让学生从自我做起，从现在做起，更有意识地进行废 物利用，为环保事业尽一份力。 二、活动的目标： （一）知识与技能 .WORD 完美格式 . .专业资料分享 . 1. 引导学生在生活中学会观察、学会发现，能够分清生活中常见的垃圾种 类，了解我国当前垃圾污染情况。够根据收集的数据进行简单地归纳、整理， 并能够从中有所发现。激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。 2. 学会写倡议书、能够设计“变废为宝”的宣传标语。通过学习设计研究 计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯。 3. 通过调查分析、访谈咨询、查阅资料等方式，深入了解世界垃圾污染危 机以及我国严峻的环境污染形势，了解过量垃圾污染的原因和危害，进一步认 识变废为宝、保护环境的重要性。 （二）过程与方法 1. 通过活动，使学生了解废弃物的种类和危害，提高学生的观察、表达、 交际能力。 2. 在网络上浏览、寻找和自己需要的信息，并能够将自己寻找的资料在网 络中共享，供其他同学学习；学习进行采访、问卷调查的方法，获得真实的一 手资料。学习能够通过利用 office 、PPT 或其他软件将获得的资料展示出来。 能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，初步形成有特色的成果展 示 , 通过合适的方式对“变废为宝”的环保行动进行宣传。 3. 培养学生的观察能力和调查分析能力， 并能用自己的语言、 文字、图画、 表演等进行表达的能力。 （三）情感态度、价值观 1. 通过实践活动，能够使所有的同学认识“变废为宝”的重要性，并能够 在平时的生活中，不乱丢垃圾，不浪费资源，争当环保的小卫士。 2. 通过经历各种研究过程及成果展示会，体验探索式学习方式。 3．通过活动，增进知识，提高素质。提高搜集、处理信息的能力，掌握正 .WORD 完美格式 . .专业资料分享 . 确的研究方法；并通过研究现象分析得出科学的结论。在活动中学会与人交往 合作，以实际行动影响身边的人，激发人们的环保意识，让人们懂得珍惜地球 资源，不浪费资源，变废为宝，珍惜我们共同的地球。树立变废为宝、从我做 起、从小事做起、从现在做起的观念，培养学生的社会责任感和使命感。 三、活动的计划与过程： 本次调查实践活动分宣传准备、调查访问、汇报总结、成果展示四个阶段 进行。 第一阶段：宣传准备阶段（ 6 月