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教师远程学习总结 教师远程学习总结 新课程标准主张，在课堂教学中教师要少讲多练，精讲多练，先自学后讲解，先练习后讲解。接下来作者整理了教师远程学习总结，文章希望大家喜欢！ 教师远程学习总结1 经过学习，我深有感触，的确，在信息技术课堂上除了教师还有比教师更吸引学生的电脑及其背后的游戏、*络世界。特别是八、九年级的学生，学生的注意力不是教学目标或内容任务，而是上*，聊天，玩游戏，或某个同学的某句话、打开的某个*页，或某个同学闹出的巨大声响等，认真听课的寥寥无几。通过本次的培训，结合本校的实际情况，我认为，在今后的教学中要注意做到： 一、巧设导入，激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。兴趣是一种无形的动力，因此要上好一堂信息技术课，必须巧设导入情境，引导学生快速进入学习状态，有效的激发学生的学习兴趣，明确学习动机，学生的注意力才会转移到教学目标及内容上来。例如我在讲第四节*络道德与*络安全时，就根据教材内容出示“北京一少年为偷钱上*，将奶奶砍死爷爷砍成重伤”这一材料，让学生认识到*络对青少年的危害，自然的过渡到我设计的第二个问题，*络对青少年的利与弊，这样学生学习知识会更主动、兴趣会更浓，从而很自然地导入新课，顺畅地进行教学。又如我在讲解word时，就向学生展示一些优美的卡片和一些制作比较好的板报，激发学生的学习兴趣，同时让学生明确学完本