幼儿园中班社会会说话的交通标志教案反思.docVIP

中班社会会说话的交通标志教案反思 活动目标： 1、认识常见交通标志符号，理解它们的作用。 2、初步理解规则与人们生活、活动的关系。 3、懂得遵守交通规则，珍爱生命。 活动准备：常见交通标志的图片。 活动过程： （一） 教师出示一些常见交通标志的图片，引导幼儿观察交通标志，理解其含义。 1、 教师：你认识这些交通标志吗？它告诉人们在马路上应该怎样做呢？ 2、 马路上为什么要有这么多好像会说话的交通标志呢？ 3、 它们的颜色一样吗？为什么会用不同的颜色？红色、蓝色、黄色分别代表什么意思？ 4、 如果没有这些交通标志马路上会发生什么事情？ （二） 教师引导幼儿为 平安大道 制作需要的交通标志。 1、 教师出示 平安大道 路面图，这是一条 平安大道 ，在这条大道上没有发生过交通事故。你们知道为什么吗？ 2、 教师和幼儿一起讨论哪里需要增加交通标志，统计每种需要制作多少个？ （三） 幼儿制作，教师指导。 1、 教师出示常见标志图片，引导幼儿模仿制作。 2、 教师介绍各种制作材料、工具，鼓励幼儿正确使用各种材料进行制作。 （四） 引导幼儿把制作好的交通标志摆放在 平安大道 上。在摆放的过程中引导幼儿巩固对交通标志的认识。 1、 分组请幼儿摆放交通标志，并请幼儿说说为什么摆放在这里？ 2、 我们来检查一下这些会说话的交通标志都摆对了吗？纠正摆放中的错误。 （五）教师小结。 交通标志与我们的生活