幼儿园中班社会活动不爱用手的小河马教案反思.docVIP

中班社会活动不爱用手的小河马教案反思 活动目标： 1．通过讲故事，知道自己的事情自己做。 2．通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。 3．体验自己动手的快乐。 活动准备： 1．动画故事《不爱用手的小河马》 2．哭泣的小河马图片。 3．自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子 活动过程： 一、通过讲故事，知道自己的事情自己做。 1．出示图片，讲述故事 师：今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？（教师出示图片） 这是谁呀？（小河马） 呀！小河马哭了，为什么呢？（幼儿自由发挥想象） 好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，小河马到底为什么哭的呢？我们一起来认真地观看小河马的故事吧！ 2． 教师提问，幼儿回答 故事看完了，小河马为什么哭呀？（不会吃饭） 嗯！小河马不会自己吃饭，谁来帮助小河马了？（小青蛙） 小青蛙是怎么帮助小河马的？（喂它吃饭） 小青蛙来帮助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢？（因为它喂的太慢了） 最后用了什么办法，小河马才不哭了？（自己动手吃饭） 3．教师小结 自己的自己要自己做！ 二、通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。 1．展示场景，幼儿自由游戏操作。 师：老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做，你们想不想来试一试呢？（介绍游戏场景） 2．提问，幼儿自由回答 师：小手除了能帮助我们做刚才的游戏，小手还能够做什么事情？请你先和