下学期语言评课教案《兵马俑》.docxVIP

下学期语言评课教案《兵马俑》 简单了解几种兵马俑的名称与姿态，尝试创编兵马俑的造型。以下是小编为大家整理的下学期语言评课教案《兵马俑》，欢迎大家阅读，仅供参考。 教学目标： 1、简单了解几种兵马俑的名称与姿态，尝试创编兵马俑的造型。 2、感受军队威武、神圣的气势和军人一切行动听指挥的作风。 3、知道兵马俑是我国陕西著名的世界文化遗产，激发幼儿的民族自豪感。 教学准备： 1、兵马俑视频。 2、二号坑图片。 3、兵马俑模型。 4、《英雄》片段。 5、《霸王别姬》音乐。 教学过程： 1、谈话导入： (1)教师：小朋友们好，我是云老师，见到大家我非常开心。在活动之前，老师想请小朋友们先欣赏一小段视频。小朋友们仔细观察，看看视频中的地方你们去过没有?(观看视频) (2)教师：刚才，已经有好多小朋友都迫不及待的要发言了，我请这位小朋友先来说说：你告诉大家它是那里? 幼儿：兵马俑。 教师：在什么地方? 幼儿：临潼。 教师：你去过吗? 幼儿：去过。 教师：你真棒，请坐。 教师：对，这就是兵马俑，这些兵马俑是秦朝的，它也是我们陕西的，是30多年前我们临潼的一个农民在挖一口井，突然就挖出来了一个神奇的地下王国，挖出了世界上的一个奇迹。兵马俑是世界上八大奇迹中的其中之一，因此，我们应该为它感到骄傲和自豪。 2、播放二号坑图片。 请小朋友继续欣赏图片，看看神奇的地下王国里面都有什么? 教师：它们在哪里?