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《她只是个孩子》读后感 本文在阐述一位从事特殊教育的老师，和一个年仅六岁且情绪失调的孩子，从相互间之认知、信任、驯服已至於互动关系的真实心历路程，下面是由小编为大家整理的“《她只是个孩子》读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。 《她只是个孩子》读后感（一） 阅读，在人生中不可缺少的瘾。将我带进阅读浩瀚的世界中，改变我人生的一本书─《她只是个孩子》。 在一个所谓的“垃圾班”中，主任桃莉接纳了一位被社会唾弃的六岁小女孩莎拉进入她的班级，意外地发现她的智商高达一百八十二，这是一般人难以想象的程度。因为从小就没有人关心她，使得她的才能被埋没，她的个性也变成不相信任何人，认为自己是没有人要的，幸好，在主任桃莉的努力下，她渐渐的走入人群，赢得了人们对她的喜爱，释怀了母亲抛下她的痛苦；谅解了父亲的所作所为，有自信的活下去。 我很佩服桃莉，一开始，莎拉封闭自己的心，不和任何人接触，桃莉有耐心地，一点一滴卸下她的伪装，倾听她的心声；看见她的本质；了解她的情况，尽一切心力来帮助她，赢得了莎拉的信任。在全世界都对莎拉有先入为主的观读时，可以先秉弃掉偏见，如一般小孩的待她、照顾她，单纯的对她好。这是一般人难以做到的，在了解一件事物以前，别对她有先入为主的想法，如果在心中已有自己的想法，就无法窥探事物的全貌，只能如瞎子摸象般，活在自己的思想中。 在未了解事物时，别对它妄下注解，你自己的偏见会阻碍你自身的发展，无