2020—2021—2021年度第一学期六年级语文教学工作总结.docxVIP

2020—2021—2021年度第一学期六年级语文教学工作总结 精品文档，仅供参考 PERSONAL PERSONAL 2020—2021—2021年度第一学期六年级语文教学工作总结 202__2021年度第一学期六年级语文教学工作总结 工作十余年，最美的青春献给了太阳底下最光辉的职业。我是一个技能单一的语文老师，虽说小学教师不分科，但我深知：我只能教语文（尽管教得不怎么好），数学英语都不会，所以，每每看到同事集各方高能于一身，除了羡慕，就只能暗下决心，努力做一个优秀的语文老师。这对我来说，也算一个好的故事，这故事是理想，是梦境，奇幻而美丽。这个梦，我已做了十几年。梦，越做越真实，越做越不愿醒来。这个学期，我的梦做成了这样：  一、识字写字抓基础，第一感觉最可靠  写字，在小学语文教学中，是重点，低年级如此，高年级仍不可忽视。  本学期已结束，回顾自己近半年的语文课堂，发现不少问题。其中有个看起来很小，实际很要命的问题写字教学。  到了六年级，我对自己班学生的写字要求，主要是书写要规范，尽量求美观。可是，一学期过去，期末考试前，进行字词专项复习时，我发现很多孩子出现生字词回生现象。甚至有相当一部分同学出现五花八门的错别字。经过一轮复习、巩固，效果虽然好了许多，但仍有少数同学仍有问题。  反思再三，我觉得主要问题还是第一感觉出