新教师社会经济地位与入职适应度的关联探究-教育经济学论文-教育论文.docxVIP

下载本文档

1
0
约2.34千字
约 6页
2021-03-11 发布于江苏
举报
版权申诉

新教师社会经济地位与入职适应度的关联探究-教育经济学论文-教育论文.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

新教师社会经济地位与入职适应度的关联探究-教育经济学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　在人类教育发展过程中，教师专业发展一直备受关注，面对新形式下的教育变革，教师能否顺利实现其专业适应和专业发展至关重要；在教师专业发展过程和众多主题中，新教师入职适应的地位不言而喻，这将直接影响到新教师成长为专家型教师的过程、路径和效果。许多专家学者比较重视教师专业发展过程中教师的社会、经济地位、资源利用和权力分配。[1] 　　因此，本研究将基于细微具体的社会经济地位衡量指标，探究其与新教师的入职适应之间的关系，希冀从社