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PAGE PAGE 1 浙江师范大学教务处 浙师教通〔2013〕68号 浙江师范大学教务处 关于印发2013-2014学年第一学期 工作要点的通知 各学院： 现将《浙江师范大学教务处2013-2014学年第一学期工作要点》印发给你们，请遵照执行。 ??????????????? ??????????????????二○一三年九月十日 浙江师范大学教务处 2013—2014学年第一学期工作要点 一、总体目标 深入贯彻落实《浙江师范大学关于提升本科教学质量的若干意见》，更新观念，激发活力，深化教学管理体制综合改革，以解决教学重点难点问题为导向，以提高人才培养质量为核心，系统推进人才培养模式、全员教研、教学质量监控、实践教学、教师教育等改革，发挥本科教学工程项目引导示范作用，树立科学质量观，全面提高综合素质高、实践创新能力强的专门人才培养水平。 重点工作 在认真完成各项常规工作的基础上，重点做好以下工作： 一、推进人才培养模式创新，提升人才培养水平 深入推进本科教学改革与实践，实施创新驱动发展战略，开展大类招生、专业分流，建立专业优化调整机制，研制出台浙江师范大学关于大类招生、专业分流意见，开展新一轮人才培养方案的制定与完善工作。进一步推进教师教育改革，鼓励师范专业积极探索各种类型卓越教师培养计划，工科专业探索卓越工程师培养计划，其他非师范专业做好分层分类的培养工作。积极推进学生学习服务中心建设，加强学习暂时困难学生指导力度。完善出国学生课程学分转化机制，大力推进国际化交流合作，研制出台《浙江师范大学学生学分转换认定办法》。 二、切实推进全员教研，深化课堂教学改革 以提高课堂教学质量为目标，开拓新思路，推出新举措，落实《浙江师范大学教师教研活动暂行办法》，实现教研活动常态化，进一步推进全员教研工作。推进互动式、交流式、探讨式课堂教学改革，遴选课堂教学改革成绩突出优秀教师，建设优质课程库，初步建立科学规范的公开课制度。开展第二届“浙江师范大学教研活动展示周”活动，展示具有改革成效的优质课堂。进一步加强青年教师研修班培训工作，促进青年教师教育教学能力的持续发展。 三、进一步完善教学评价机制，加强教师教学投入 完善出台《浙江师范大学教学奖励条例》，研制出台《浙江师范大学学院本科教学业绩考核条例》，充分发挥学院教学质量自我监控的功能。完善教师教学业绩考核制度，进一步研究推进教学二级管理机制，充分发挥学院教学首创性和能动性。加强校院二级教学督导工作创新，充分发挥督导的“督”和“导”的功能。建立教学工作基本状态信息数据库，完善教学公共信息服务与管理平台，适时完成2013年度本科教学质量年度报告。 四、推进实践教学改革，完善实践育人体系 推进“国省校院”四级大学生创新创业训练体系建设，提高学生的创新创业意识和实践能力；开展校内外实践教学平台建设，推动基于应用的实验教学模式改革，推进实践教学内容、教学方法改革；完善和推广应用型专业技能达标考核标准的研制和实施工作，确保人才培养底线；推进短学期实践教学计划、内容、教学方式方法改革；推动专业、学院开展学生学术报告会，营造浓郁的校园学术氛围；进一步完善“素养能力相得兼长”四维实践教育体系，切实提高学生的创新实践能力。 五、深化教师教育改革，提高师范生人才培养质量 进一步深化教师教育体制改革，完善教师教育管理机制；推进卓越教师人才培养模式改革，提高师范生培养水平；研究制定教育见习规程，做好远程教育见习的试验工作。进一步做好“三习、一训、一考核”工作。筹办全国师范生教学技能竞赛，总结师范生教学技能培养学分制社团运行模式经验，完善师范生教学技能训练有效机制，提升师范生教学技能水平，提高师范生人才培养质量。 2013-2014学年第一学期 教务处主要工作安排表 2013年9月 工作内容 相关科室 开学教学检查 迎接省本科教学业绩考核 2013年浙江省高校教师教育技术成果评比、省高校微课征集与定制开发活动 修订《浙江师范大学教学奖励办法》，出台《浙江师范大学学院本科教学业绩考核办法》、《浙江师范大学关于修订2014-2017级本科人才培养方案的指导性意见》、修订2013级高水平运动队学生教学计划 省高等教育教学改革项目、高等教育课堂教学改革项目、国家级精品资源共享课转型升级类申报；新专业方向备案 校院两级教学督导换届，部署新督导培训及新学期教学督导工作 表彰2012-2013学年优秀教学信息员，组建2013级教学信息队伍 完成转专业工作 下发《关于授予2013年本科毕业生学士学位的决定》、毕业生学位电子注册，毕业生成绩归档 老生退课、选课调整，汇总课表，编印新生选课手册、组织选课 组织新生计算机基础、免修、补（缓）考等考试，课程考试情况分析，报到注册、新生始业教育、校外人员进修、学籍异动办理及数据