走一步,再走一步教学课件.docxVIP

一、教学目 1．知 教学：了解 文中以小 大，以 寓虚的 叙方法。掌握灌、峭、嘲、 、翼、遥、攀等 7 个字。 2．能力 ：初步学会分析 叙文章中的情事 理及其 略安排，注意学 和运用描写心理活 的 。 3．思想情感教育：感受 “我 ” 于正确 待困 ，在困 面前不 不躁，一步一脚印来沉着 付的心理 二、教学重点、 点 1．教学重点：学会分析 理及其 略安排。 2．教学 点： 叙文中如何以 寓虚，即文章如何借事 理，使学生感受到 “我 ”正确 待 困 ，在困 面前不 不躁，沉着 付的 毅精神。 三教学 ：共 2 课时 第一 （一）教学目 教学要点提示 1 、2 、 3。 （二）教学 程 一、 入新 。 同学 ，每个人生活在世界上， 免会碰到 多困 。在困 面前，有些人灰心 气，束手 无策 与成功无 ； 有的人 毫不畏惧知 而上， 于到达 利的彼岸， 世界也就有了 弱者与 者。今天我 学 的 篇 文， 写的是一个身体瘦弱、胆小怯弱的孩子， 在父 的帮助下 于 困 ， 脱困境的故事， 个故事告 我 一个深刻的道理。 学 后 我 同学一定有所启迪。 二、学 字 。 （幻灯） 注音： （ ji è）陡峭（ qi ào）嶙峋（ l ín）（ xún） 啜泣（ chuò）着眼（ zhuó） 罕（ nà）（ hǎn ） 解 ： 嶙峋 罕 小心翼翼 啜泣 三