北师大版二年级数学上册《一个星期有几天》教案（可编辑）.pdfVIP

北师大版二年级数学上册《一个星期有几天》教案 北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择 优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第 74 页75 页：一个星 期有几天 教学目标： 1、在学习了 2～6 的乘法口诀的基础上， 应用旧知识与推 理，编制 7 的乘法口诀；探索规律的基础上掌握 7 的乘法口 诀。 2、正确地运用口诀计算表内乘法，解决实际问题，培养 应用意识。 3、学生在编制口诀与应用中感受数学在日常生活中的应 用。 教学重点： 初步掌握 7 的乘法口诀，能运用口诀进行正确的计算。 教学难点： 熟记 7 的乘法口诀，理解口诀的意义。 教学过程： 【一】创设情境，引入新课 师： 同学们， 你们喜欢过生日吗？笑笑非常期待自己生日 的到来。你听，他和淘气在学校里说些什么？〔课件出示〕 乐乐听了感到莫名其妙，因为他不知道 2 个星期有几天？ 3 个星期有几天？你们愿意帮忙吗？ 师：根据你自己学过的知识和生活经验， 谁来帮乐乐解决 这个问题？ 学生回答并介绍方法。板书：一个星期有几天。 【二】自主探索，发现规律 师：真棒，会用乘法去解决生活中的问题， 真会学以致用。 这时乐乐想，早上妈妈说再过 7 个星期就是我的生日， 7 个 星期有几天呢？同学们，你们有什么好办法吗？ 学生说一说。 师：这个方法不错，可以用 77 来计算，可是 77 的乘法口 诀我们没学过，应该怎么计算呢？请同学们先自己独立思 考，然后尝试着自己算一算。 学生独立思考，算一算。 师：完成了吗？哪位小朋友给大家介绍一下， 你是怎么计 算 77 的？ 学生代表介绍自己的计算方法。 师：这几位同学的方法真不错！ 当我们遇到不会算的乘法 算式时，就可以用我们学过的知识来算。用连加、找规律、 拆数算等都可以。小朋友们还有没有更好的解决办法呢？ 学生回答，我们可以编 7 的乘法口诀。 师：了不起，前面我们学过 26 的乘法口诀，猜一猜 7 的乘法口诀有几句？会有什么特点？ 学生结合自己的知识经验猜测。 师：到底是不是这样呢， 又有什么规律和特点呢？还是让 表格来帮助我们吧！你能完成下面这个表格吗？ 师：这个表格在咱们数学书上第 74 页，请同学们打开书 翻到 74 页。你可以选择自己独立完成，也可以和你的小伙 伴合作共同完成。学生填表格。 师：完成了吗？我们来看一下笑笑的表格是怎么填的？ 〔课件出示〕小朋友们，你是这样填的吗？好，请你仔细观 察，看一看表格中的数据有什么规律？ 学生说一说自己发现的规律。 师：观察的非常仔细。 今天我们就通过学习一个星期有几 天来编 7 的乘法口诀。 〔板书：7 的乘法口诀〕 【三】试一试，独立编制口诀 师：你会编吗？根据表格中你计算的数据和发现的规律， 自己试着编一编，有困难的可以和小伙伴进行讨论与交流。 生独立尝试编制 7 的口诀，互相交流。 我们来看看淘气和笑笑是怎么编的。