大学学生工作人员年终工作总 结.docxVIP

大学学生作业人员2015年终作业总结 　　转眼又到岁末，整理思绪，回首XX年，这乃是忙碌充实的一年，乃是在作业中学习、在学习中作业、各方面不断适应和拔高的一年。作为一名学生作业人员，我始终牢记“以生为本、德育为先、身正为范”的宗旨，以学生的思想教育、学风建设、技能素质拓展为作业重点，服务服从于学校作业大局，讲求方法，找准抓手，重在实效的开展作业。现将具体作业总结如下： 　　爱岗敬业、关爱学生。作业十年多，我始终活跃在学生作业战线上，心中从未熄灭对这份作业的热情与期待，灵魂与身体且行且珍惜。学院提出以学生为本，做好关爱与服务作业，在实际作业中我和我的团队一直践行着这一宗旨。 　　3、4月份完成XX年度学生资助作业绩效评价基础数据上传和XX多名学生的问卷调查作业；4月份组织开展贫困生认定作业，新认定贫困生1427名；5月份完成2229人助学金造表、发放作业，完成1066名生源地助学贷款的分配、审核、系统录入、贷款回执打印作业；6月份完成高校助学成才典型事迹宣扬材料报送、《江苏资助育人研究》专辑论文评选报送、XX年教育部学生资助数据报送等作业；7月份完成685名生源地助学贷款学生毕业确认作业；完成44人XX年度义务兵学费补偿助学贷款代偿发放作业；9月份完成942人助学贷款国开行回执录入，总金额594万余元，完成XX年国家奖助学金布置、评选等作业；完成了80人次的勤工助学岗位审核、考核、工资发放等作业。 　　此外，我还担任了养检133、134两个班级的班主任作业，用学生的视角去看待问题、以师长的身份去引导学生，线上线下和学生互动良好，相学相长。 　　刻苦钻研、严谨笃学。要做好学生作业，学习与借鉴必不可少，因此我平时积极社会热点话题、关注目前大学生群体的整体态势及特性，相关的制度法规，相关的教育知识，养成每日浏览兄弟院校学生作业网站、参与论坛、阅读期刊的习惯，及时的了解和把握学生的思想动态以及学生作业各阶段的中心任务。 　　担任《大学生心理健康教育》课程的讲授作业，不仅备好课、上好课，更乃是深刻地对课程体系进行梳理与思考，积极参加学院组织的说课竞赛并获奖。 　　围绕本职作业，勤勉探索学生素质教育路径，结合新时期淮安精神，成功申报淮安市社科联哲学社会科学课题一项，并按期完成。 　　勇于创新、奋发进取。随着时代的发展，大学生的思维方式和思想观念发生甚大变化，这就需要俺们勤勉探索与新形势相适应的新思路：要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性，形成“大合唱”大家唱；要更新作业途径和手段，学会运用新媒体开展作业，从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新。 　　XX年上半年协助部门领导修订完善学生治理制度，制定了困难学生补助专项资金治理办法，进一步规范了对家庭经济困难学生的帮扶作业；根据新的形势及要求，修改、编印了XX《学生手册》；设计编印了《XX级新生服务导航》；下半年组织开展“美丽校园我的家”主题教育活动；完成全院辅导员技能竞赛和学生素质拓展教育各个项宗旨有序推进；完成主题班会课的评比等；逐步细化、规范学生作业考核台账；撰写活动宣扬报道13篇，博文若干；完成赴台交流学生报名、座谈、审核等作业。此外，作为关工委秘书，能主动思考作业，积极撰写作业总结，申报的论文《学生素质教育项目化治理 助推关工委作业常态化建设》获得省教育系统“关工委自身建设优秀论文”二等奖。 　　今后勤勉的方向： 　　进一步拔高指导设计本领。今后仍将把学习放在第一要务，及时掌握新的政策制度，协助做好学生作业顶层设计，注重过程指导与稽查，静心总结凝练学生作业经验，使学生作业更上一个台阶。 　　进一步加强沟通协调本领。身为学生作业处人员，充分理解和尊重院系甚重要，今后遇事会多听取意见、勤于调研，不断拔高作业效率，不做反复事。