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- 2021-03-12 发布于四川
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计划
一、学生掌握知识情况:
根据上学年的情况,总体上来说本班学生数学优劣差异很大,理解能力一般,特别解答应用题的能力有所欠缺,计算准确率及速度都偏低,其中有7名同学成绩特别差,将在本学期进行个别辅导。
二、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容:第一单元“倍数与因数”、 第二单元“图形的面积(一)、第三单元“分数”、 第四单元“分数加减法” 、第五单元“图形的面积(二)”、第六单元“可能性的大小”及综合应用等。
(一)数与代数
1、第一单元“倍数与因数”
结合具体情境,经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数和因数,能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数,能找出1
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