中学生常见心理问题 宝鸡文理学院 教育系 贺东 第三、如果学生的逆反心理现象中,正确合理的与错误不良的因素兼而有之、混淆不清,教育者本身并引导学生要掌握科学的思想方法,坚持两点论与重点论相统一的原则,分清逆反心理现象及逆反指向的主流与支流,不能以点代面、以偏概全、以现象代替本质。 4、成绩:初中时成绩一直名列前茅,但在高一、高二考试中(包括月考、期中、期末)成绩多处于中等。但个别时候成绩优异,闯入前10名。进入高三后,学习压力增大,同学间竞争激烈,致使案主在竞争中时升时降,不清楚自己的实际水平,随着考试的频率的增加,类似的情况也越来越多。 二、问题表现 面对紧张的高三学习,看着某些同学成绩的的上升,案主表现为情绪紧张、焦虑。具体表现有: 1、受外界影响大。过分关注其他同学,特别是受不了其它同学优于自己,如果其他同学翻书速度快、做题速度快,她都感受到极大的压力,甚至于其他同学答错题时她会有一丝快感。 2、考试紧张。每当考试时情绪紧张,甚至有点抖,经常不能发挥自己的实际水平。 3、注意力不能集中。经常陷入假想状态,“下次考试失利了!高考题都会作!取得年级第一!自己有了一个好工作!回家种地了!……”多数与自己现状及前途有关。 4、睡眠不好。虽然每日
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