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单元： Unit4 课题： Road safety 课时： 1 课型 Review
【教学目标】
（一）知识目标
1．能对 storytime, Cartoon time 进行自主复习，熟读课文，掌握安全知识，做遵守交通规则
的社会公民。
2. 复习交通类单词 safety, safe,safely, zebra crossing ,pavement , traffic lights...
3. 复习情态动词 must 及其否定 must not （mustn ’t） 的用法
4. 了解句子重音
5. 知晓英国和中国汽车行驶的方向不同，进行拓展运用。
（二）能力目标
通过复习，熟练掌握本课的知识点。
（三）情感目标
1. 通过学习本课，让学生懂得掌握安全知识，遵守交通规则。
【教学重点】
1. 能听懂、会说、会读常用语及句型 You must ...You must not ...
【教学难点】
1．情态动词 must 和 mustn ’t的用法； must 和 can 的区别。
2．了解句子重音
【教学准备】
PPT，卡片
【课前先学 】
1. 背诵 storytime, Cartoon time 及相关的单词，词组。
【教学过程】
先 学 预 设 后 教 策 略 二次调整
Step 1. Preparation
1 .sing a song traffic light song
2 。What do these traffic lights mean?
通过歌曲，迅速进入本单元的复
Know the meaning of the red light, the 习，让生自己复述交通灯的含义。
green light, the yellow light
让生自己总结本单元应掌握的知
3.Lead-in: T ：揭题： Today ，let’s review
识点，把主导权交给生。
unit 4 “Road safety ”.
What can you learn? （learning aims)
在单词的复习中，注意字母的发
Step 2. Presentation Practice
1.review words 音及拼写，及时纠正发音。
A Please look at the picture,what
are these? 以气球猜谜的形式巩固单词，对
zebra crossing ,pavement , traffic lights 。。。 上一环节进行巩固， 增强趣味性。
B. Play a game
1
可让生自己总结，分别然后进行
造句，加深印象。
C.safety, safe,safely 的区别
2.review storytime
T:There are many busy roads in the cities.
Question 1
What must you do and what must you 以六幅图让生判断，错误的请提
not do on the road? 出建议，巩固了课文的知识点，
Judge and say 最后一幅图进行拓展
T: What can you see in the pictures?
Ss:
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