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（一）教育心理学。 1.绪论。 （1） 了解教育心理学的发展概况； 一、初创时期（20世纪20年代以前） 1903年，美国心理学家桑代克出版 T《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专注。1913-1914年, 又发展成三大卷《教育心理大纲》。他的教育心理学分为三个部分：第一，人类 的本性；第二，学习心理；第三，个别差异及其原因。这一着作奠定了教育心 理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 这一时期的着作 内容多是以普通心理学的原理解释实际教育问题。 二、 发展时期（20世纪20年代到50年代末） 20年代以后，西方教育心理学 吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大