九年级数学下册第三章圆学案(新版)北师大版.pdfVIP

课题：圆 【学习目标】 1．学会用集合的观点描述圆，掌握圆的有关定义，在探索点与圆位置关系的过程中， 理解点与圆的位置关系． 2 ．经历探索圆的有关定义，了解各个定义之间的区别．探索点与圆的三种位置关系， 并学会如何判断点与圆的位置关系． 【学习重点】 圆及其有关概念，点与圆的位置关系． 【学习难点】 对用集合的观点描述圆的理解． 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么． 行为提示：教会学生怎么交流，先对学，再群学，充分在小组内展示自己，分析答案， 提出疑惑，共同解决． 知识链接： 1．由圆的集合性定义可知圆上各点到圆心的距离都相等，反之到圆心的距离等于半径 的点都在同一圆上． 2 ．只有同圆或等圆中，才存在等弧． 情景导入 生成问题 旧知回顾： 用圆规画一个圆、圆规固定的一脚为 O点，另一脚为 A 点，你认为圆应如何定义？ 答：一条线段绕它固定的端点 O旋转一周，另一个端点