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心理与健康教育教学设计 阳光总在风雨后 —正确对待挫折 叶县保安镇中心小学 朱裕秋 2016 年 3 月 阳光总在风雨后 ——正确对待挫折 一、设计理念： 现实和未来都要求人们从小学会认知， 学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应 世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。 社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。 设计此次活动， 旨在让学生懂得不但要有强健的体魄， 有获取信息、 加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、教学目标： 知识与技能：让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折， 人人都不可避免。 过程与方法：初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 情感态度与价值观： 每个人都应该以积极、 健康的心态正确对待挫折， 用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折 , 取得成功。 三、教学重点： 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 四、教学难点： 1、以积极、健康的心态正确对待挫折。 2、勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折 , 取得成功。 五、教学方法： 情景体验、讨论分析、交流体会 六、活动准备 : 1、课件 ( 名言、音乐等 ) 。 2、