大自然的语言导学案.docxVIP

大自然的语言 【学习目标】 1理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点 2、 学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性 3、 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处 【重点难点】理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路 【学习过程】 一、 预习导学 1扫清字词障碍，整体把握课文内容 2?自由朗读全文 ——揣摩文章的主要内容和行文思路 3?圈点勾画法 一一画出文章传递的主要信息，整合出每一段的主要意思 二、 预习自测 1给加粗的字注音 衰草连天（ ）连翘（ ）纬度（）销声匿迹（） 蓑衣（） 阻挠（） 忌讳（）悄然无声（） 2、解释词语 销声匿迹： 周而复始： 草长莺飞： 草木荣枯： 花香鸟语： 风雪载途： 年年如是： 三、 激发兴趣，导入新课 燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了；蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉了我们夏天来了； 田野金黄，落叶纷飞，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花说着冬天的 故事鱼鳞上的圆圈告诉了我们它的年龄，三叶虫的化石嵌在喜玛拉雅山巅，告诉我们这里 曾是浩瀚的海洋其实人有语，物有声，大自然也会说话今天，让我们一起聆听《大自然的 语言》吧 四、 自主学习整体感知 1读课文，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意 （1） 什么叫物候？什么叫物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自