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- 2021-03-14 发布于天津
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教学目标 1 . 结合具体情境和直观操作, 初步理解分数意义,体会学 习分数的必要性。 2 . 会用折纸、涂色等方式,表 示简单的分数。 平均每人得到 1 个苹果。 平均每人得到这 个苹果的一半。 你能用什么方式表示一半? 1 一半可以用 表示, 2 1 读作二分之一。 2 是 分数 。 1 分别涂出下面图形的 。 2 用一张纸折一折,涂一涂, 你还能得到哪些分数? 在折 纸时, 要平 均分。 我是这样得 2 到 的。 3 认一认。 2 4 1 1 3 , , , , 都是分数。 5 2 4 8 3 你能再想出 3 4 2 7 分子 分数线 读作:四分之三 分母 分子 分数线 读作:七分之二 分母 一个分数, 并画图表示 它的意思吗? 1 下面涂色部分都是纸张的 吗?说一说 4 你的理由。 试 一 试 都是把一张纸平 均分成 4 份,涂 上了其中的 1 份, 所以 …… 平均分的方法不 同,所以涂色部 分的形状也不同, 但都是 …… 是 折叠之后完全重合。 把一张正方形的纸平均分成 4 份,其中 1 份、 2 份、 3 份、 4 份分别涂上颜色,填一填,说一说。 试 一 试
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