教学理论——教学过程最优化.docxVIP

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  • 2021-03-14 发布于天津
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最新资料推荐教学理论教学过程最优化教学理论教学过程最优化一人物巴班斯基苏联教育家毕业于顿河罗斯托夫师范学院年当选为苏联教育科学院通讯院士年被选为正式院士年起任苏联教育科学院副院长把现代控制论系统论观点用于教学论研究提出教学过程最优化的理论主要著作有教学过程最优化一般教学论观点教学教育过程最优化方法原理等二理论所谓教学过程最优化是指在全面考虑教学规律原则现代教学的形式和方法以及该系统的特征及其内外部条件的基础上组织对教学过程的控制以保证过程在最优化的范围内发挥在一定标准看来最有效的作用也可把教学过

PAGE PAGE # / 12 最新资料推荐 教学理论——教学过程最优化 教学理论教学过程最优化 (一) 人物: 巴班斯基: 苏联教育家。 毕业于顿河罗斯托夫师范学院。 1971 年当选为苏联教育科学院通讯院士, 1974 年被选为正式 院士。 1979 年起任苏联教育科学院副院长。 把现代控制论、 系统论观点用于教学论研究, 提出教学过程最 优化的理论。 主要著作有《教学过程最优化(一般教学论观点) 》、《教学教育过 程最优化(方法原理) 》 等。 (二) 理论: 所谓教学过程最优化 , 是指在全面考虑教学规律、 原则、 现 代教学的形式和方法, 以及该系统的特征及其内外部条件的

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