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数学魔术一一读心术教学设计辽宁省沈阳市珠江五校实验小学高翠教学内容本节课是一节校本课程通过魔术的呈现形式激发学生的学习热情和求知欲让学生在尝试破解的过程中学会仔细观察学会认真模仿学会分析数据学会整理信息进而发现其中的数学规律培养孩子主探索的能力所以说我们的数学魔术课是用魔术作为探知的线索用魔术激发学生的学习兴趣而真正要探知的却是数学中的规律学生分析本节课的教学内容适用于小学高年级的学生在学生学习过了的倍数特征之后进行最为合适这个年龄段的学生在知识上有了一定的基础对于本节课要探究的知识内容能够理解
《数学魔术一一读心术》教学设计 辽宁省沈阳市珠江五校实验小学 高翠
教学内容
本节课是一节校本课程，通过魔术的呈现形式激发学生的学习热情和求知 欲，让学生在尝试破解的过程中，学会仔细观察、学会认真模仿、学会分析数据、 学会整理信息，进而发现其中的数学规律，培养孩子H主探索的能力。所以说, 我们的数学魔术课，是用魔术作为探知的线索，用魔术激发学生的学习兴趣，而 真正要探知的却是数学中的规律。
学生分析
本节课的教学内容适用于小学高年级的学生，在学生学习过了 3的倍数特 征之后进行最为合适。这个年龄段的学生在知识上有了一定的基础，对于本节课 要探究的知识内容能够理解和掌握。而且学生经过了小学阶段几
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