吃水不忘挖井人第一课时.docxVIP

9、吃水不忘挖井人 教学目的: 学会10个生字和由生字组成的词。 能正确、流利地朗读并背诵课文。 教学重点难点： 弄清句与句之间的联系，理解课文内容。 通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品 质。 教学过程： 第一课时 一、 巧设导语，揭示课题。 同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样？即 使过了很长时间也应该怎样？ 简介毛主席。 今天我们就学习《吃水不忘挖井人》，学习了这篇课文，相信 你一定会受到启发的。 板书课题，齐读。 二、 初读课文，读准字音。 学生借助拼音自读课文，要求读准字音。读通句子。 指名读，检查朗读情况。出示词语（正音：“吃水”“瑞金” “沙洲 坝”等） 齐读课文，要求读得正确流利。 4?自由读课文，画出要掌握的生字，并且掌握生字的读音。给每 个自然段标上序号。 三、 解题引入，整体把握。 自己读课题，讲讲题目的意思。 细读课文回答以下问题： （1 ）写谁吃水不忘挖井人？这个挖井人是谁？ （2）课文讲的是一件什么事？ 毛主席为什么带领战士和乡亲挖井，乡亲们又是怎样表达对毛 主席的感激之情的？带着这个问题，深入学习课文。 四、 读听结合，理解第一自然段。 指名读，有几句话？ （1） 读讲第一句，（指一名）其他同学听辨他说得对不对。把 表示地点的词（“瑞金” “沙洲坝”）画下来。 （2） 读讲第二句，其他同学听辨。画出表示地点的词（“江西”