巨人的花园教学设计讲解学习.pdfVIP

课题名称： 巨人的花园 姓名 张郑莹 班级 小语二班 学 科 及 课 小学语文新授课 日期 2018 年 9 月 1 日 型 一．教材内容分析： 本课是人教版小学语文四年级上册第三单元的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到 孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。 从此，园里花不开，鸟不语，一片孤独和荒凉。当孩子们再次从墙洞爬进来并带来了春 天的气息时巨人再次把孩子们赶出花园，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发 下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园 和孩子们中间，感到无比的幸福。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭 示道理。 二．学情分析： 作为四年级的学生，他们已接触了不少童话，童话本身以其生动有趣深深吸引了这 些爱幻想的孩子。孩子对童话的浓厚兴趣使本篇教材具有莫大的磁性，但磁性到底能吸 引住多少孩子，得到教师的精心引导，因为孩子们毕竟没真正掌握阅读童话的技巧。当 然，教师在设计中必须不破坏童话的原汁原味，还要巧妙加料把味调得更浓，这就是得 凭借教材让